Studierendenbefragung in Deutschland

Die Studierendenbefragung in Deutschland ist bundesweite Studierendenbetagung, die vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) durchgeführt wird. Sie integriert mehrere, bisher gesondert durchgeführte Befragungen unter einem Dach und wurde im Sommersemester 2021 erstmalig durchgeführt. Insgesamt nahmen knapp 188.000 Studierende von insgesamt 250 Hochschulen an der Online-Befragung teil, darunter 1.825 Studierende der UDE. Die nächste Befragung wird im Sommersemester 2025 stattfinden.

Aufbau der Seite

Das Diversity Monitoring ist in einem responsiven Online-Format umgesetzt, bei dem die Ergebnisse aller vorliegenden Jahrgänge berichtet werden. Das Seitenlayout passt sich automatisch an die genutzte Display-Größe an. Über das aufklappbare Menü bzw. die Nagivation auf der linken Seite lassen sich sowohl die Ergebnisse für die gesamte Universität Duisburg-Essen, als auch Ergebnisse differenziert nach Fakultäten auswählen und betrachten.

Auf dieser Seite werden die Ergebnisse zu folgenden Themenbereichen berichtet:

Demografische Diversität
Diversität im Hochschulzugang
Finanzierung & Wohnen
Studienzufriedenheit
Digitales Lernen
Studienverlauf

Alle Diversitätsaspekte werden auf einer Seite dargestellt, sodass die jeweiligen Aspekte durch Scrollen erreicht werden können. Sofern es die genutzte Display-Größe zulässt, kann die entsprechende Navigation auf der rechten Seite genutzt werden.

Jeder Diversitätsaspekt ist als sogenanntes Panelset aufgebaut, in dem verschiedene Merkmale in einem eigenen Reiter (bzw. Tab) berichtet werden. Als Vorauswahl werden die Ergebnisse des jeweils ersten Merkmals eines Diversitätsaspekts grafisch dargestellt. Die Auswertungen anderer Merkmale lassen sich durch Anklicken aufrufen. Bei Bedarf wird eine Grafik um methodische Hinweise ergänzt.

Die Merkmale werden immer für Gesamt-UDE ausgewertet. Je nach Verfügbarkeit werden Vergleichsdaten auf Bundes- und NRW-Ebene angeboten. In einigen Fällen sind auch Differenzierungen nach Abschlussart oder Geschlecht möglich. Zu jeder Grafik können die zugrunde liegenden Daten als absolute und relative Werte in Form einer Tabelle aufgeklappt werden.

Bei Bedarf kann die ausgewählte Seite über das Browser-Menü gedruckt werden (bzw. kann der entsprechende Dialog in der rechten Navigation gestartet werden).

Datenquelle dieser Seite

Studierendenbefragung in Deutschland (SiD) im SoSe 2021: Im Sommersemester 2021 fand die Studierendenbefragung in Deutschland (SiD) statt. Dabei handelt es sich um eine bundesweite Trendstudie, die alle vier Jahre durchgeführt wird, um ein umfassendes Bild der Lebens- und Studiensituation von Studierenden in Deutschland zu gewinnen. An der Universität Duisburg-Essen sowie an allen anderen Hochschulen in Nordrhein-Westfalen wurden aufgrund der Hochschulvereinbarung 2026 alle Studierenden im 3. und 4. Fachsemester zur Befragung eingeladen (Vollerhebung). In den übrigen Fachsemestern wurde eine Zufallsstichprobe gezogen, bei der etwa jede bzw. jeder Dritte zur Teilnahme eingeladen wurde. Deskriptive Ergebnisse wurden den teilnehmenden Hochschulen durch das Hochschul-Education-Analytics-Dashboard-System (HEADS) des DZHW https://heads.dzhw.eu/ bereitgestellt. Das HEADS-Portal ist eine Datenplattform, durch das die teilnehmenden Hochschulen exklusiven Zugang zu (hochschul-)spezifischen Befragungsergebnissen erhalten. Für die Universität Duisburg-Essen stehen aus der Befragung 2021 Daten von 1.825 Teilnehmenden zur Verfügung, wobei die Fallzahlen je nach Fragestellung variieren können. Dies ist vor allem auf ein komplexes, modularisiertes Split-Design der Befragung zurückzuführen, bei dem nicht alle Fragen allen Teilnehmenden gestellt wurden. Teils sind differenzierte Auswertungen nach verschiedenen Merkmalen möglich, wie zum Beispiel dem angestrebten Abschluss oder Geschlecht.

Ergebnisse der Befragung 2021

Demografische Diversität

Bildungsherkunft

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender aus nicht-akademischem und aus akademischem Elternhaus
Fragetext: Welches ist der höchste berufliche Abschluss Ihres Vaters/Ihrer Mutter?

$Bildungsherkunft \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 575: Bildungsherkunft
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 575

Bildungsherkunft
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender aus nicht-akademischem und aus akademischem Elternhaus
Fragetext: Welches ist der höchste berufliche Abschluss Ihres Vaters/Ihrer Mutter?
	akad. Elternhaus		nicht-akad. Elternhaus		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%
UDE	883	51,3%	839	48,7%	1.722	100%
Bund	95.196	55,8%	75.417	44,2%	170.613	100%
NRW	26.774	51,4%	25.285	48,6%	52.059	100%
UDE (Bachelor)	440	46,1%	515	53,9%	955	100%
UDE (Master)	318	53,6%	275	46,4%	593	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	115	72,3%	44	27,7%	159	100%
Bund (Bachelor)	50.589	52,2%	46.272	47,8%	96.861	100%
Bund (Master)	28.306	57,6%	20.845	42,4%	49.151	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	15.353	66,0%	7.907	34,0%	23.260	100%

Internationalität

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne, mit familiärem oder eigenem Migrationshintergrund
Fragetext: Wo wurden Sie bzw. Ihre Eltern geboren und wo haben Sie Ihre Hochschulzugangsberechtigung erworben?

$Internationalität \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 576: Internationalität
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 576

Internationale Studierende und Studierende aus Deutschland ohne und mit Migrationshintergrund
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne, mit familiärem oder eigenem Migrationshintergrund
Fragetext: Wo wurden Sie bzw. Ihre Eltern geboren und wo haben Sie Ihre Hochschulzugangsberechtigung erworben?
	Stud. aus D., mit Migrationsh.		Stud. aus D., ohne Migrationsh.		Internationale Studierende		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	124	6,8%	415	22,8%	1.281	70,4%	1.820	100%
Bund	26.692	14,8%	31.162	17,3%	121.976	67,9%	179.830	100%
NRW	7.886	14,3%	10.745	19,5%	36.450	66,2%	55.081	100%

Beeinträchtigung

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne studienerschwerende und mit studienerschwerender Beeinträchtigung
Fragetext: Haben Sie eine Beeinträchtigung und wirkt sich diese studienerschwerend aus?

$Beeinträchtigung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 577: Beeinträchtigung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 577

Studienerschwerende Beeinträchtigung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne studienerschwerende und mit studienerschwerender Beeinträchtigung
Fragetext: Haben Sie eine Beeinträchtigung und wirkt sich diese studienerschwerend aus?
	studienerschw. Beeinträchtigung		keine studienerschw. Beeinträchtigung		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%
UDE	1.459	83,2%	295	16,8%	1.754	100%
Bund	146.014	83,9%	28.030	16,1%	174.044	100%
NRW	44.601	83,7%	8.672	16,3%	53.273	100%

Elternschaft

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne und mit Kind(ern)
Fragetext: Haben Sie Kinder?

$Elternschaft \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 578: Elternschaft
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 578

Elternschaft
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne und mit Kind(ern)
Fragetext: Haben Sie Kinder?
	mit Kind(ern)		kein(e) Kind(er)		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%
UDE	1.736	95,9%	74	4,1%	1.810	100%
Bund	165.396	92,2%	13.969	7,8%	179.365	100%
NRW	49.214	89,6%	5.713	10,4%	54.927	100%
UDE (männlich)	657	95,6%	30	4,4%	687	100%
UDE (weiblich)	1.045	96,0%	43	4,0%	1.088	100%
Bund (männlich)	83.231	93,5%	5.784	6,5%	89.015	100%
Bund (weiblich)	80.663	90,9%	8.121	9,1%	88.784	100%

Pflegeaufgaben

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne oder mit Pflegeaufgaben
Fragetext: Umsorgen Sie regelmäßig pflegebedürftige Personen aus dem Familien- oder Freundeskreis?

$Pflegeaufgaben \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 579: Pflegeaufgaben
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 579

Pflegeaufgaben
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne oder mit Pflegeaufgaben
Fragetext: Umsorgen Sie regelmäßig pflegebedürftige Personen aus dem Familien- oder Freundeskreis?
	Pflegeaufgaben		keine Pflegeaufgaben		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%
UDE	1.519	84,5%	278	15,5%	1.797	100%
Bund	156.971	88,1%	21.214	11,9%	178.185	100%
NRW	47.168	86,4%	7.407	13,6%	54.575	100%
UDE (männlich)	578	84,5%	106	15,5%	684	100%
UDE (weiblich)	913	84,9%	162	15,1%	1.075	100%
Bund (männlich)	77.529	87,9%	10.695	12,1%	88.224	100%
Bund (weiblich)	78.106	88,3%	10.299	11,7%	88.405	100%

Diversität im Hochschulzugang

Vorbildung

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender mit Hochschulreife, mit Hochschulreife und abgeschlossener Berufsausbildung und mit rein beruflicher Qualifikation (nicht-traditionelle Studierende)
Fragetext: Auf welchem Weg haben Sie Ihre Studienberechtigung erhalten (über den schulischen Weg, eine berufliche Qualifikation oder besondere Eignung)?

$Vorbildung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 580: Vorbildung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 580

Vorbildung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender mit Hochschulreife, mit Hochschulreife und abgeschlossener Berufsausbildung und mit rein beruflicher Qualifikation (nicht-traditionelle Studierende)
Fragetext: Auf welchem Weg haben Sie Ihre Studienberechtigung erhalten (über den schulischen Weg, eine berufliche Qualifikation oder besondere Eignung)?
	Hochschulreife		HS-Reife und abgeschl. Berufsausb.		rein berufl. Qual. (nicht-trad. Stud.)		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	1.322	84,1%	240	15,3%	9	0,6%	1.571	100%
Bund	115.657	73,3%	38.101	24,1%	4.106	2,6%	157.864	100%
NRW	32.921	68,6%	13.500	28,1%	1.562	3,3%	47.983	100%
UDE (männlich)	459	83,5%	87	15,8%	4	0,7%	550	100%
UDE (weiblich)	836	84,6%	148	15,0%	4	0,4%	988	100%
Bund (männlich)	53.950	71,3%	19.427	25,7%	2.304	3,0%	75.681	100%
Bund (weiblich)	60.579	75,0%	18.444	22,8%	1.791	2,2%	80.814	100%
UDE (akad. Elternhaus)	655	86,0%	103	13,5%	4	0,5%	762	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	635	82,4%	132	17,1%	4	0,5%	771	100%
Bund (akad. Elternhaus)	66.675	80,4%	15.255	18,4%	1.007	1,2%	82.937	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	45.825	64,6%	22.090	31,2%	2.976	4,2%	70.891	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	346	89,4%	39	10,1%	2	0,5%	387	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	974	82,5%	199	16,9%	7	0,6%	1.180	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	25.153	77,2%	6.660	20,5%	739	2,3%	32.552	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	90.459	72,2%	31.430	25,1%	3.359	2,7%	125.248	100%

Hochschulwahlmotive

Attraktivität Umgebung

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Attraktivität von Stadt und Umgebung

$Hochschulwahlmotiv: Attraktivität Umgebung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 581: Hochschulwahlmotiv: Attraktivität Umgebung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 581

Hochschulwahlmotive: Attraktivität von Stadt und Umgebung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Attraktivität von Stadt und Umgebung
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	32	21,5%	19	12,8%	57	38,3%	9	6,0%	32	21,5%	149	100%
Bund	3.452	12,4%	7.174	25,8%	6.770	24,3%	5.133	18,4%	5.326	19,1%	27.855	100%
NRW	976	12,3%	1.713	21,5%	2.590	32,6%	1.148	14,4%	1.531	19,2%	7.958	100%
UDE (männlich)	12	23,5%	8	15,7%	16	31,4%	3	5,9%	12	23,5%	51	100%
UDE (weiblich)	20	21,5%	9	9,7%	39	41,9%	6	6,5%	19	20,4%	93	100%
Bund (männlich)	1.568	12,3%	3.313	26,0%	3.315	26,0%	2.082	16,3%	2.476	19,4%	12.754	100%
Bund (weiblich)	1.841	12,4%	3.821	25,7%	3.395	22,9%	3.003	20,2%	2.793	18,8%	14.853	100%
UDE (akad. Elternhaus)	21	24,4%	11	12,8%	29	33,7%	5	5,8%	20	23,3%	86	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	10	16,9%	6	10,2%	28	47,5%	4	6,8%	11	18,6%	59	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.779	11,8%	4.184	27,8%	2.992	19,9%	3.242	21,6%	2.829	18,8%	15.026	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.566	13,1%	2.785	23,2%	3.555	29,7%	1.779	14,9%	2.294	19,2%	11.979	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	9	25,7%	4	11,4%	13	37,1%	0	0,0%	9	25,7%	35	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	22	20,6%	14	13,1%	42	39,3%	9	8,4%	20	18,7%	107	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	732	12,7%	1.377	23,9%	1.456	25,2%	1.066	18,5%	1.137	19,7%	5.768	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	2.695	12,7%	5.666	26,7%	5.065	23,8%	3.859	18,2%	3.974	18,7%	21.259	100%

Barrierefreiheit

$Hochschulwahlmotiv: Barrierefreiheit \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 582: Hochschulwahlmotiv: Barrierefreiheit
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 582

Hochschulwahlmotive: Barrierefreiheit der Hochschule
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Barrierefreiheit der Hochschule
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	4	10,3%	1	2,6%	31	79,4%	0	0,0%	3	7,7%	39	100%
NRW	145	8,0%	80	4,4%	1.316	72,6%	72	4,0%	200	11,0%	1.813	100%
Bund	570	9,1%	246	3,9%	4.677	74,5%	180	2,9%	603	9,6%	6.276	100%
UDE (männlich)	0	0,0%	0	0,0%	13	92,9%	0	0,0%	1	7,1%	14	100%
UDE (weiblich)	4	17,4%	1	4,3%	16	69,6%	0	0,0%	2	8,7%	23	100%
UDE (akad. Elternhaus)	1	5,0%	0	0,0%	18	90,0%	0	0,0%	1	5,0%	20	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	3	17,6%	1	5,9%	12	70,6%	0	0,0%	1	5,9%	17	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	1	9,1%	0	0,0%	9	81,8%	0	0,0%	1	9,1%	11	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	3	11,1%	1	3,7%	21	77,8%	0	0,0%	2	7,4%	27	100%

Beratungsangebote

$Hochschulwahlmotiv: Beratungsangebote \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 583: Hochschulwahlmotiv: Beratungsangebote
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 583

Hochschulwahlmotive: Hochschulspezifische Beratungs- und Unterstützungsangebote
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Hochschulspezifische Beratungs- und Unterstützungsangebote
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	28	19,6%	12	8,4%	77	53,8%	5	3,5%	21	14,7%	143	100%
Bund	4.581	16,9%	2.407	8,9%	14.113	52,0%	1.240	4,6%	4.778	17,6%	27.119	100%
NRW	1.253	16,2%	743	9,6%	3.754	48,5%	439	5,7%	1.544	20,0%	7.733	100%
UDE (männlich)	12	24,5%	5	10,2%	25	51,1%	1	2,0%	6	12,2%	49	100%
UDE (weiblich)	16	18,0%	6	6,7%	49	55,1%	4	4,5%	14	15,7%	89	100%
Bund (männlich)	2.005	16,1%	971	7,8%	7.039	56,3%	474	3,8%	1.991	16,0%	12.480	100%
Bund (weiblich)	2.551	17,7%	1.421	9,9%	6.931	48,1%	754	5,2%	2.740	19,0%	14.397	100%
UDE (akad. Elternhaus)	18	22,0%	4	4,9%	45	54,8%	3	3,7%	12	14,6%	82	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	8	14,0%	8	14,0%	31	54,5%	2	3,5%	8	14,0%	57	100%
Bund (akad. Elternhaus)	2.574	17,5%	1.168	8,0%	7.914	54,0%	590	4,0%	2.528	16,5%	14.774	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.880	16,1%	1.163	10,0%	5.835	50,0%	605	5,2%	2.190	18,8%	11.673	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	11	32,4%	2	5,9%	16	47,1%	1	2,9%	4	11,8%	34	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	16	15,7%	8	7,8%	57	55,9%	4	3,9%	17	16,7%	102	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	925	16,6%	562	10,1%	2.709	48,7%	344	6,2%	1.020	18,3%	5.560	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	3.627	17,5%	1.600	7,7%	11.301	54,5%	692	3,3%	3.539	17,0%	20.759	100%

Fachplatzierung

$Hochschulwahlmotiv: Fachplatzierung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 584: Hochschulwahlmotiv: Fachplatzierung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 584

Hochschulwahlmotive: Gute Platzierung meines Fachs im Ranking
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Gute Platzierung meines Fachs im Ranking
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	30	20,3%	14	9,5%	67	45,3%	6	4,1%	31	20,9%	148	100%
Bund	4.591	16,7%	4.405	16,0%	10.045	36,5%	2.962	10,8%	5.525	20,1%	27.528	100%
NRW	1.245	15,8%	1.272	16,2%	3.073	39,0%	716	9,1%	1.568	19,9%	7.874	100%
UDE (männlich)	11	21,6%	8	15,7%	21	41,2%	1	2,0%	10	19,6%	51	100%
UDE (weiblich)	19	20,7%	6	6,5%	42	45,7%	5	5,4%	20	21,7%	92	100%
Bund (männlich)	1.986	15,7%	2.141	17,0%	4.565	36,1%	1.439	11,4%	2.500	19,8%	12.631	100%
Bund (weiblich)	2.559	17,5%	2.243	15,3%	5.345	36,5%	1.509	10,3%	2.994	20,4%	14.650	100%
UDE (akad. Elternhaus)	18	21,2%	7	8,2%	37	43,5%	5	5,9%	18	21,2%	85	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	12	20,3%	5	8,5%	30	50,9%	1	1,7%	11	18,6%	59	100%
Bund (akad. Elternhaus)	2.525	17,0%	2.580	17,3%	4.994	33,5%	1.866	12,5%	2.923	19,6%	14.888	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.944	16,4%	1.695	14,3%	4.780	40,4%	1.015	8,6%	2.397	20,3%	11.831	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	9	25,7%	5	14,3%	9	25,7%	2	5,7%	10	28,6%	35	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	19	17,4%	7	6,4%	57	52,3%	4	6,4%	19	17,4%	106	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	947	16,7%	981	17,3%	1.844	32,5%	716	12,6%	1.191	21,0%	5.679	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	3.683	17,5%	3.132	14,9%	8.292	39,4%	1.815	8,6%	4.116	19,6%	21.038	100%

Fachrichtung

$Hochschulwahlmotiv: Fachrichtung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 585: Hochschulwahlmotiv: Fachrichtung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 585

Hochschulwahlmotive: Gewünschte Fachrichtung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Gewünschte Fachrichtung
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	6	4,0%	40	26,8%	9	6,0%	67	45,0%	27	18,1%	149	100%
Bund	828	3,0%	8.533	30,6%	1.197	4,3%	14.715	52,7%	2.635	9,4%	27.908	100%
NRW	250	3,1%	2.490	31,2%	378	4,7%	4.128	51,7%	745	9,3%	7.991	100%
UDE (männlich)	2	3,9%	17	33,3%	4	7,8%	18	35,3%	10	19,6%	51	100%
UDE (weiblich)	4	4,3%	22	23,7%	5	5,4%	46	49,5%	16	17,2%	93	100%
Bund (männlich)	400	3,1%	4.231	33,2%	700	5,5%	6.037	47,3%	1.386	10,9%	12.754	100%
Bund (weiblich)	413	2,8%	4.254	28,5%	484	3,2%	8.521	57,2%	1.232	8,3%	14.904	100%
UDE (akad. Elternhaus)	1	1,2%	23	26,7%	8	9,3%	39	45,3%	15	17,4%	86	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	5	8,5%	15	25,4%	1	1,7%	28	47,5%	10	16,9%	59	100%
Bund (akad. Elternhaus)	443	2,9%	4.577	30,5%	644	4,3%	7.962	53,0%	1.402	9,3%	15.028	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	350	2,9%	3.673	30,5%	522	4,3%	6.364	53,0%	1.118	9,3%	12.027	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	2	5,7%	13	37,1%	1	2,9%	14	40,0%	5	14,3%	35	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	4	3,7%	24	22,4%	7	6,5%	50	46,7%	22	20,6%	107	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	166	2,9%	1.715	29,7%	240	4,1%	3.034	52,5%	623	10,8%	5.778	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	617	2,9%	6.603	31,0%	900	4,2%	11.294	53,0%	1.885	8,9%	21.299	100%

Freunde und Familie

$Hochschulwahlmotiv: Freunde und Familie \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 586: Hochschulwahlmotiv: Freunde und Familie
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 586

Hochschulwahlmotive: Freund:innen/Familie vor Ort
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Freund:innen/Familie vor Ort
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	18	12,1%	39	26,2%	41	27,5%	27	18,1%	24	16,1%	149	100%
Bund	3.555	12,7%	5.471	19,5%	9.661	34,4%	5.646	20,1%	3.764	13,4%	28.097	100%
NRW	899	11,2%	1.568	19,5%	2.938	36,5%	1.556	19,3%	1.090	13,5%	8.051	100%
UDE (männlich)	6	11,8%	19	37,3%	11	21,6%	7	13,7%	8	15,7%	51	100%
UDE (weiblich)	10	10,8%	20	21,5%	28	30,1%	19	20,4%	16	17,2%	93	100%
Bund (männlich)	1.560	12,1%	2.680	20,9%	4.641	36,1%	2.249	17,5%	1.711	13,3%	12.841	100%
Bund (weiblich)	1.955	13,0%	2.751	18,3%	4.920	32,8%	3.348	22,3%	2.029	13,5%	15.003	100%
UDE (akad. Elternhaus)	10	11,6%	20	23,3%	28	32,6%	15	17,4%	13	15,1%	86	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	7	11,9%	16	27,1%	13	22,0%	12	20,3%	11	18,6%	59	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.994	13,2%	2.985	19,8%	5.152	34,1%	2.937	19,4%	2.042	13,5%	15.110	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.441	11,9%	2.324	19,2%	4.205	34,7%	2.550	21,0%	1.594	13,2%	12.114	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	5	14,3%	11	31,4%	8	22,9%	3	8,6%	8	22,9%	35	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	12	11,2%	28	26,2%	28	26,2%	23	21,5%	16	15,0%	107	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	806	13,9%	1.142	19,7%	1.891	32,6%	1.176	20,3%	793	13,6%	5.808	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	2.647	12,3%	4.382	20,4%	7.039	32,8%	4.538	21,2%	2.839	13,2%	21.445	100%

Internationale Ausrichtung

$Hochschulwahlmotiv: Internationale Ausrichtung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 587: Hochschulwahlmotiv: Internationale Ausrichtung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 587

Hochschulwahlmotive: Internationale Ausrichtung der Hochschule
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Internationale Ausrichtung der Hochschule
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	22	15,1%	13	8,9%	74	50,7%	7	4,8%	30	20,5%	146	100%
Bund	3.947	14,4%	3.994	14,6%	11.612	42,4%	2.515	9,2%	5.319	19,4%	27.387	100%
NRW	1.053	13,5%	1.035	13,2%	3.656	46,8%	548	7,0%	1.520	19,5%	7.812	100%
UDE (männlich)	11	22,0%	3	6,0%	26	52,0%	3	6,0%	7	14,0%	50	100%
UDE (weiblich)	10	11,0%	9	9,9%	46	50,5%	4	4,4%	22	24,2%	91	100%
Bund (männlich)	1.802	14,3%	1.674	13,3%	5.756	45,8%	931	7,4%	2.402	19,1%	12.565	100%
Bund (weiblich)	2.120	14,5%	2.277	15,6%	5.737	39,3%	1.557	10,7%	2.889	19,8%	14.580	100%
UDE (akad. Elternhaus)	10	11,9%	8	9,5%	44	52,4%	5	6,0%	17	20,2%	84	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	11	19,0%	5	8,6%	29	50,0%	2	3,4%	11	19,0%	58	100%
Bund (akad. Elternhaus)	2.211	14,9%	2.391	16,1%	5.728	38,6%	1.554	10,5%	2.952	19,9%	14.836	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.648	14,0%	1.438	12,2%	5.576	47,4%	881	7,5%	2.213	18,8%	11.756	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	8	22,9%	2	5,7%	15	42,9%	3	8,6%	7	20,0%	35	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	13	12,5%	8	7,7%	57	54,8%	4	3,8%	22	21,2%	104	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	728	12,9%	928	16,4%	2.120	37,5%	663	11,7%	1.216	21,5%	5.655	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	3.222	15,4%	2.793	13,4%	9.674	46,2%	1.421	6,8%	3.810	18,2%	20.920	100%

Keine Zulassung

$Hochschulwahlmotiv: Keine Zulassung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 588: Hochschulwahlmotiv: Keine Zulassung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 588

Hochschulwahlmotive: Keine Zulassung an Wunschhochschule
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Keine Zulassung an Wunschhochschule
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	18	12,7%	9	6,3%	95	66,9%	6	4,2%	14	9,9%	142	100%
Bund	2.151	8,0%	1.377	5,1%	19.360	71,9%	1.421	5,3%	2.602	9,7%	26.911	100%
NRW	561	7,3%	380	4,9%	5.570	72,7%	362	4,7%	800	10,4%	7.673	100%
UDE (männlich)	8	16,3%	3	6,1%	33	67,4%	3	6,1%	2	4,1%	49	100%
UDE (weiblich)	10	11,4%	6	6,8%	58	65,9%	3	3,4%	11	12,5%	88	100%
Bund (männlich)	914	7,3%	559	4,5%	9.325	75,1%	489	3,9%	1.147	9,2%	12.434	100%
Bund (weiblich)	1.222	8,6%	814	5,7%	9.840	69,1%	924	6,5%	1.435	10,1%	14.235	100%
UDE (akad. Elternhaus)	11	13,1%	6	7,1%	50	59,5%	5	6,0%	12	14,3%	84	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	6	11,1%	2	3,7%	43	79,6%	1	1,9%	2	3,7%	54	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.145	7,8%	800	5,5%	10.532	72,2%	786	5,4%	1.328	9,1%	14.591	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	930	8,0%	525	4,5%	8.334	72,2%	599	5,2%	1.170	10,1%	11.558	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	7	21,2%	2	6,1%	19	57,5%	2	6,1%	3	9,1%	33	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	10	9,7%	7	6,8%	71	68,9%	4	3,9%	11	10,7%	103	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	480	8,6%	343	6,2%	3.648	65,7%	367	6,6%	718	12,9%	5.556	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	1.526	7,4%	979	4,8%	15.334	74,5%	1.041	5,1%	1.685	8,2%	20.565	100%

Lebenshaltungskosten

$Hochschulwahlmotiv: Lebenshaltungskosten \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 589: Hochschulwahlmotiv: Lebenshaltungskosten
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 589

Hochschulwahlmotive: Günstige Lebensbedingungen am Hochschulort
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Günstige Lebensbedingungen am Hochschulort
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	12	8,0%	30	20,0%	45	30,0%	23	15,3%	40	26,7%	150	100%
Bund	4.442	16,0%	6.100	21,9%	8.082	29,0%	3.542	12,7%	5.663	20,3%	27.829	100%
NRW	1.149	14,5%	1.507	19,0%	2.788	35,0%	919	11,6%	1.587	20,0%	7.950	100%
UDE (männlich)	4	7,8%	16	31,4%	13	25,5%	9	17,6%	9	17,6%	51	100%
UDE (weiblich)	8	8,5%	13	13,8%	31	33,0%	12	12,8%	30	31,9%	94	100%
Bund (männlich)	2.008	15,8%	2.822	22,2%	3.884	30,5%	1.513	11,9%	2.499	19,6%	12.726	100%
Bund (weiblich)	2.404	16,2%	3.230	21,7%	4.124	27,8%	1.982	13,3%	3.117	21,0%	14.857	100%
UDE (akad. Elternhaus)	8	9,3%	17	19,8%	28	32,6%	11	12,8%	22	25,6%	86	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	3	5,0%	11	18,3%	17	28,3%	12	20,0%	17	28,3%	60	100%
Bund (akad. Elternhaus)	2.654	17,7%	3.376	22,5%	3.998	26,6%	1.870	12,5%	3.117	20,8%	15.015	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.650	13,8%	2.522	21,1%	3.857	32,2%	1.583	13,2%	2.358	19,7%	11.970	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	2	5,7%	9	25,7%	11	31,4%	2	5,7%	11	31,4%	35	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	9	8,3%	19	17,6%	31	28,7%	21	19,4%	28	25,9%	108	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	849	14,8%	1.201	20,9%	1.713	29,8%	829	14,4%	1.161	20,2%	5.753	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	3.537	16,6%	4.747	22,3%	6.035	28,4%	2.592	12,2%	4.337	20,4%	21.248	100%

Teilzeit

$Hochschulwahlmotiv: Teilzeit \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 590: Hochschulwahlmotiv: Teilzeit
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 590

Hochschulwahlmotive: Möglichkeit, in Teilzeit studieren zu können
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Möglichkeit, in Teilzeit studieren zu können
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	12	8,3%	1	0,7%	114	79,2%	4	2,8%	13	9,0%	144	100%
Bund	2.244	8,2%	1.054	3,9%	19.492	71,4%	2.676	9,8%	1.840	6,7%	27.306	100%
NRW	552	7,1%	387	5,0%	4.789	61,2%	1.507	19,3%	578	7,4%	7.813	100%
UDE (männlich)	6	12,2%	1	2,0%	37	75,6%	3	6,1%	2	4,1%	49	100%
UDE (weiblich)	6	6,7%	0	0,0%	72	80,0%	1	1,1%	11	12,2%	90	100%
Bund (männlich)	932	7,4%	434	3,5%	9.206	73,6%	1.080	8,6%	861	6,9%	12.513	100%
Bund (weiblich)	1.290	8,9%	602	4,1%	10.115	69,5%	1.580	10,9%	964	6,6%	14.551	100%
UDE (akad. Elternhaus)	6	7,2%	1	1,2%	64	77,2%	4	4,8%	8	9,6%	83	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	5	8,8%	0	0,0%	48	84,2%	0	0,0%	4	7,0%	57	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.181	8,0%	465	3,2%	11.154	75,6%	1.014	6,9%	924	6,3%	14.738	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	964	8,2%	542	4,6%	7.806	66,3%	1.617	13,7%	851	7,2%	11.780	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	6	17,1%	0	0,0%	26	74,3%	2	5,7%	1	2,9%	35	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	5	4,9%	0	0,0%	83	81,3%	2	2,0%	12	11,8%	102	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	516	9,2%	201	3,6%	3.889	69,3%	514	9,2%	486	8,7%	5.606	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	1.647	7,9%	720	3,4%	15.413	73,8%	1.975	9,5%	1.139	5,4%	20.894	100%

Tradition und Ruf der Hochschule

$Hochschulwahlmotiv: Tradition und Ruf der Hochschule \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 591: Hochschulwahlmotiv: Tradition und Ruf der Hochschule
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 591

Hochschulwahlmotive: Tradition und Ruf der Hochschule
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Hochschulwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihrer derzeitigen Hochschule? Tradition und Ruf der Hochschule
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	31	20,9%	18	12,2%	60	40,5%	5	3,4%	34	23,0%	148	100%
Bund	4.530	16,4%	5.781	20,9%	8.280	29,9%	3.104	11,2%	5.968	21,6%	27.663	100%
NRW	1.270	16,1%	1.669	21,1%	2.458	31,1%	839	10,6%	1.670	21,1%	7.906	100%
UDE (männlich)	8	15,7%	9	17,6%	24	47,1%	1	2,0%	9	17,6%	51	100%
UDE (weiblich)	22	23,9%	9	9,8%	34	37,0%	4	4,3%	23	25,0%	92	100%
Bund (männlich)	1.996	15,8%	2.688	21,2%	4.005	31,6%	1.403	11,1%	2.570	20,3%	12.662	100%
Bund (weiblich)	2.488	16,9%	3.067	20,8%	4.159	28,2%	1.681	11,4%	3.358	22,8%	14.753	100%
UDE (akad. Elternhaus)	20	23,5%	9	10,6%	38	44,7%	3	3,5%	15	17,6%	85	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	10	16,9%	8	13,6%	21	35,6%	2	3,4%	18	30,5%	59	100%
Bund (akad. Elternhaus)	2.474	16,6%	3.279	22,0%	4.161	27,9%	1.824	12,2%	3.179	21,3%	14.917	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.915	16,1%	2.336	19,6%	3.871	32,5%	1.194	10,0%	2.601	21,8%	11.917	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	7	20,0%	4	11,4%	13	37,1%	2	5,7%	9	25,7%	35	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	22	20,8%	13	12,3%	45	42,5%	3	2,8%	23	21,7%	106	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	907	15,9%	1.259	22,0%	1.553	27,2%	718	12,6%	1.278	22,4%	5.715	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	3.662	17,3%	4.259	20,2%	6.692	31,7%	2.014	9,5%	4.505	21,3%	21.132	100%

Fachwahlmotive

Eigene Begabung

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Eigene Begabung

$Fachwahlmotiv: Eigene Begabung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 592: Fachwahlmotiv: Eigene Begabung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 592

Fachwahlmotive: Eigene Begabung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Eigene Begabung
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	14	9,5%	64	43,2%	7	4,7%	36	24,3%	27	18,2%	148	100%
Bund	2.092	7,4%	11.690	41,1%	1.401	4,9%	6.542	23,0%	6.720	23,6%	28.445	100%
NRW	624	7,6%	3.224	39,5%	429	5,3%	1.914	23,4%	1.980	24,2%	8.171	100%
UDE (männlich)	4	7,8%	24	47,1%	3	5,9%	11	21,6%	9	17,6%	51	100%
UDE (weiblich)	10	10,9%	39	42,4%	4	4,3%	22	23,9%	17	18,5%	92	100%
Bund (männlich)	964	7,4%	5.292	40,6%	739	5,7%	2.872	22,0%	3.181	24,4%	13.048	100%
Bund (weiblich)	1.116	7,4%	6.294	41,5%	647	4,3%	3.612	23,8%	3.478	23,0%	15.147	100%
UDE (akad. Elternhaus)	9	10,7%	35	41,7%	5	6,0%	20	23,8%	15	17,9%	84	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	5	8,3%	28	46,7%	2	3,3%	15	25,0%	10	16,7%	60	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.077	7,0%	6.353	41,5%	727	4,8%	3.636	23,8%	3.506	22,9%	15.299	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	920	7,5%	5.026	41,0%	610	5,0%	2.748	22,4%	2.960	24,1%	12.264	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	2	6,2%	16	50,1%	2	6,2%	5	15,6%	7	21,9%	32	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	11	10,2%	45	41,7%	5	4,6%	29	26,9%	18	16,7%	108	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	490	8,3%	2.257	38,2%	339	5,7%	1.345	22,8%	1.477	25,0%	5.908	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	1.562	7,2%	9.198	42,4%	1.033	4,8%	4.848	22,4%	5.039	23,2%	21.680	100%

Einkommens- und Karrierechancen

$Fachwahlmotiv: Einkommens- und Karrierechancen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 593: Fachwahlmotiv: Einkommens- und Karrierechancen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 593

Fachwahlmotive: Einkommens- und Karrierechancen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Einkommens- und Karrierechancen
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	26	17,0%	59	38,6%	10	6,5%	21	13,7%	37	24,2%	153	100%
Bund	4.023	13,9%	9.577	33,2%	3.085	10,7%	6.170	21,4%	6.026	20,9%	28.881	100%
NRW	1.137	13,7%	2.683	32,3%	1.059	12,7%	1.748	21,0%	1.682	20,2%	8.309	100%
UDE (männlich)	6	11,5%	26	50,0%	5	9,6%	8	15,4%	7	13,5%	52	100%
UDE (weiblich)	17	17,7%	31	32,3%	5	5,2%	13	13,6%	30	31,2%	96	100%
Bund (männlich)	964	7,4%	5.292	40,6%	739	5,7%	2.872	22,0%	3.181	24,4%	13.048	100%
Bund (weiblich)	1.116	7,4%	6.294	41,5%	647	4,3%	3.612	23,8%	3.478	23,0%	15.147	100%
UDE (akad. Elternhaus)	13	14,6%	37	41,6%	6	6,7%	12	13,5%	21	23,6%	89	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	12	20,0%	21	35,0%	4	6,7%	8	13,3%	15	25,0%	60	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.077	7,0%	6.353	41,5%	727	4,8%	3.636	23,8%	3.506	22,9%	15.299	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	920	7,5%	5.026	41,0%	610	5,0%	2.748	22,4%	2.960	24,1%	12.264	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	5	14,7%	9	26,5%	3	8,8%	6	17,6%	11	32,4%	34	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	20	18,0%	45	40,5%	7	6,3%	13	11,7%	26	23,4%	111	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	490	8,3%	2.257	38,2%	339	5,7%	1.345	22,8%	1.477	25,0%	5.908	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	1.562	7,2%	9.198	42,4%	1.033	4,8%	4.848	22,4%	5.039	23,2%	21.680	100%

Eltern

$Fachwahlmotiv: Eltern \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 594: Fachwahlmotiv: Eltern
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 594

Fachwahlmotive: Eltern/Familie haben mir dazu geraten
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Eltern/Familie haben mir dazu geraten
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	41	27,7%	7	4,7%	73	49,3%	3	2,0%	24	16,2%	148	100%
Bund	5.380	19,0%	2.209	7,8%	15.662	55,5%	621	2,2%	4.391	15,5%	28.263	100%
NRW	1.512	18,7%	610	7,5%	4.656	57,4%	163	2,0%	1.165	14,4%	8.106	100%
UDE (männlich)	8	15,7%	4	7,8%	28	55,0%	2	3,9%	9	17,6%	51	100%
UDE (weiblich)	32	34,8%	3	3,3%	42	45,7%	1	1,1%	14	15,2%	92	100%
Bund (männlich)	2.403	18,6%	1.027	7,9%	7.248	55,9%	281	2,2%	1.990	15,4%	12.949	100%
Bund (weiblich)	2.954	19,6%	1.170	7,8%	8.227	54,6%	334	2,2%	2.381	15,8%	15.066	100%
UDE (akad. Elternhaus)	27	32,1%	6	7,1%	33	39,3%	3	3,6%	15	17,9%	84	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	12	20,0%	1	1,7%	39	65,0%	0	0,0%	8	13,3%	60	100%
Bund (akad. Elternhaus)	3.217	21,1%	1.374	9,0%	7.512	49,3%	395	2,6%	2.738	18,0%	15.236	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.985	16,3%	779	6,4%	7.675	63,1%	205	1,7%	1.516	12,5%	12.160	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	6	18,8%	2	6,2%	16	50,0%	1	3,1%	7	21,9%	32	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	33	30,6%	5	4,6%	52	48,1%	2	1,9%	16	14,8%	108	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	1.084	18,5%	475	8,1%	3.177	54,3%	182	3,1%	936	16,0%	5.854	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	4.231	19,6%	1.648	7,6%	12.013	55,8%	358	1,7%	3.304	15,3%	21.554	100%

Fachinteresse

$Fachwahlmotiv: Fachinteresse \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 595: Fachwahlmotiv: Fachinteresse
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 595

Fachwahlmotive: Spezielles Fachinteresse
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Spezielles Fachinteresse
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	7	4,8%	52	35,4%	3	2,0%	68	46,3%	17	11,6%	147	100%
Bund	998	3,5%	10.992	38,6%	552	1,9%	12.329	43,3%	3.632	12,7%	28.503	100%
NRW	297	3,6%	3.143	38,4%	191	2,3%	3.566	43,6%	981	12,0%	8.178	100%
UDE (männlich)	3	5,9%	17	33,3%	1	2,0%	25	49,0%	5	9,8%	51	100%
UDE (weiblich)	4	4,4%	33	36,3%	2	2,2%	40	44,0%	12	13,2%	91	100%
Bund (männlich)	446	3,4%	4.987	38,2%	259	2,0%	5.712	43,7%	1.653	12,7%	13.057	100%
Bund (weiblich)	547	4,0%	5.919	43,2%	286	2,1%	6.483	36,3%	1.960	14,3%	15.195	100%
UDE (akad. Elternhaus)	4	4,8%	22	26,2%	3	3,6%	44	52,3%	11	13,1%	84	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	3	5,1%	29	49,2%	0	0,0%	23	39,0%	4	6,8%	59	100%
Bund (akad. Elternhaus)	541	3,5%	5.679	37,1%	266	1,7%	6.876	44,9%	1.962	12,8%	15.324	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	400	3,3%	4.968	40,4%	262	2,1%	5.145	41,9%	1.513	12,3%	12.288	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	3	9,7%	11	35,5%	0	0,0%	13	41,9%	4	12,9%	31	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	3	2,8%	40	37,0%	3	2,8%	51	47,2%	11	10,2%	108	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	210	3,6%	2.310	39,1%	152	2,6%	2.465	41,7%	774	13,1%	5.911	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	717	3,3%	8.550	39,4%	368	1,7%	9.345	43,0%	2.744	12,6%	21.724	100%

Fester Berufswunsch

$Fachwahlmotiv: Fester Berufswunsch \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 596: Fachwahlmotiv: Fester Berufswunsch
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 596

Fachwahlmotive: Fester Berufswunsch
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Fester Berufswunsch
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	19	13,0%	42	28,8%	19	13,0%	41	28,1%	25	17,1%	146	100%
Bund	3.593	12,6%	7.438	26,3%	4.646	16,4%	7.114	25,0%	5.568	19,6%	28.359	100%
NRW	1.042	12,8%	2.088	25,6%	1.401	17,2%	1.986	24,4%	1.635	20,1%	8.152	100%
UDE (männlich)	5	10,0%	17	34,0%	7	14,0%	11	22,0%	10	20,0%	50	100%
UDE (weiblich)	12	13,2%	24	26,4%	12	13,2%	30	33,0%	13	14,3%	91	100%
Bund (männlich)	1.628	12,5%	3.545	27,2%	2.284	17,5%	2.929	22,5%	2.631	20,2%	13.017	100%
Bund (weiblich)	1.924	12,7%	3.892	25,7%	2.306	15,2%	4.122	27,2%	2.893	19,1%	15.137	100%
UDE (akad. Elternhaus)	11	13,1%	25	29,8%	9	10,7%	21	25,0%	18	21,4%	84	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	8	13,8%	17	29,3%	9	15,5%	18	31,0%	6	10,3%	58	100%
Bund (akad. Elternhaus)	2.058	13,5%	3.953	25,9%	2.574	16,9%	3.707	24,3%	2.984	19,5%	15.276	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.427	11,7%	3.322	27,1%	1.921	15,7%	3.182	26,0%	2.390	19,5%	12.242	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	4	12,9%	10	32,3%	4	12,9%	5	16,1%	8	25,8%	31	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	15	14,0%	28	26,2%	14	13,1%	35	32,7%	15	14,0%	107	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	741	12,6%	1.525	25,9%	957	16,2%	1.431	24,3%	1.237	21,0%	5.891	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	2.865	13,2%	5.714	26,4%	3.687	17,0%	5.260	24,3%	4.129	19,1%	21.655	100%

Gute Aussichten

$Fachwahlmotiv: Gute Aussichten \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 597: Fachwahlmotiv: Gute Aussichten
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 597

Fachwahlmotive: Gute Aussichten auf sicheren Arbeitsplatz
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Gute Aussichten auf sicheren Arbeitsplatz
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	11	7,3%	63	42,0%	6	4,0%	47	31,3%	23	15,3%	150	100%
Bund	2.553	8,9%	10.404	36,2%	2.210	7,7%	8.804	30,7%	4.740	16,5%	28.711	100%
NRW	744	9,0%	2.912	35,3%	795	9,6%	2.437	29,5%	1.366	16,5%	8.254	100%
UDE (männlich)	2	3,8%	25	48,1%	2	3,8%	17	32,7%	6	11,5%	52	100%
UDE (weiblich)	7	7,5%	37	39,8%	3	3,2%	29	31,2%	17	18,3%	93	100%
Bund (männlich)	1.139	8,7%	4.906	37,4%	1.104	8,4%	3.823	29,2%	2.128	16,2%	13.100	100%
Bund (weiblich)	1.373	8,9%	5.432	35,4%	1.051	6,8%	4.927	32,1%	2.570	16,7%	15.353	100%
UDE (akad. Elternhaus)	6	7,0%	35	40,7%	4	4,7%	25	29,1%	16	18,6%	86	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	4	6,7%	26	43,3%	2	3,3%	21	35,0%	7	11,7%	60	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.510	9,8%	5.641	36,6%	1.143	7,4%	4.330	28,1%	2.774	18,0%	15.398	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	986	8,0%	4.413	35,6%	994	8,0%	4.173	33,7%	1.823	14,7%	12.389	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	2	6,1%	15	45,5%	1	3,0%	11	33,3%	4	12,1%	33	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	9	6,3%	45	41,7%	5	4,6%	33	30,6%	18	16,7%	110	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	434	7,3%	2.062	34,5%	407	6,8%	2.161	36,1%	918	15,4%	5.982	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	2.072	9,5%	8.201	37,5%	1.717	7,9%	6.181	28,3%	3.675	16,8%	21.846	100%

Keine Zulassung

$Fachwahlmotiv: Keine Zulassung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 598: Fachwahlmotiv: Keine Zulassung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 598

Fachwahlmotive: Keine Zulassung im gewünschten Studienfach
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Keine Zulassung im gewünschten Studienfach
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	20	13,9%	6	4,2%	78	54,1%	17	11,8%	23	16,0%	144	100%
Bund	3.021	11,0%	1.745	6,4%	17.262	63,1%	1.386	5,1%	3.932	14,4%	27.346	100%
NRW	870	11,1%	499	6,4%	5.009	63,7%	395	5,0%	1.080	13,8%	7.853	100%
UDE (männlich)	7	14,6%	2	4,2%	29	60,4%	4	8,3%	6	12,5%	48	100%
UDE (weiblich)	13	14,3%	3	3,3%	46	50,5%	13	14,3%	16	17,6%	91	100%
Bund (männlich)	1.404	11,1%	717	5,7%	8.299	65,6%	465	3,7%	1.751	13,9%	12.636	100%
Bund (weiblich)	1.606	11,1%	1.018	7,0%	8.788	60,8%	912	6,3%	2.145	14,8%	14.469	100%
UDE (akad. Elternhaus)	12	14,6%	4	4,9%	41	50,0%	9	11,0%	16	19,5%	82	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	7	12,1%	1	1,7%	36	62,0%	7	12,1%	7	12,1%	58	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.633	11,1%	880	6,0%	9.615	65,0%	689	4,7%	1.945	13,2%	14.762	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.279	10,9%	786	6,7%	7.258	61,6%	642	5,4%	1.818	15,4%	11.783	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	4	12,1%	1	3,0%	21	63,7%	1	3,0%	6	18,2%	33	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	14	13,3%	5	4,8%	55	52,4%	16	15,2%	15	14,3%	105	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	672	11,8%	454	8,0%	3.090	54,3%	414	7,3%	1.058	18,6%	5.688	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	2.234	10,7%	1.197	5,7%	13.890	66,7%	894	4,3%	2.620	12,6%	20.835	100%

Studienzeiten

$Fachwahlmotiv: Studienzeiten \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 599: Fachwahlmotiv: Studienzeiten
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 599

Fachwahlmotive: Kurze Studienzeiten
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Kurze Studienzeiten
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	35	23,5%	5	3,4%	88	59,0%	1	0,7%	20	13,4%	149	100%
Bund	5.499	19,4%	1.610	5,7%	16.393	57,9%	784	2,8%	4.026	14,2%	28.312	100%
NRW	1.494	18,4%	447	5,5%	4.735	58,2%	293	3,6%	1.164	14,3%	8.133	100%
UDE (männlich)	8	15,7%	3	5,9%	33	64,7%	0	0,0%	7	13,7%	51	100%
UDE (weiblich)	25	26,9%	2	2,2%	52	55,8%	1	1,1%	13	14,0%	93	100%
Bund (männlich)	2.533	19,5%	623	4,8%	7.660	59,1%	293	2,3%	1.859	14,3%	12.968	100%
Bund (weiblich)	2.937	19,5%	978	6,5%	8.570	56,7%	490	3,3%	2.116	14,0%	15.091	100%
UDE (akad. Elternhaus)	19	22,4%	4	4,7%	49	57,6%	0	0,0%	13	15,3%	85	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	15	25,0%	0	0,0%	37	61,6%	1	1,7%	7	11,7%	60	100%
Bund (akad. Elternhaus)	3.014	19,8%	740	4,9%	9.243	60,6%	358	2,4%	1.878	12,3%	15.233	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	2.290	18,8%	814	6,7%	6.698	54,9%	404	3,3%	1.990	16,3%	12.196	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	7	21,2%	2	6,1%	19	57,5%	0	0,0%	5	15,2%	33	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	27	24,8%	3	2,8%	64	58,7%	1	0,9%	14	12,8%	109	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	1.156	19,7%	380	6,5%	3.133	53,5%	214	3,7%	973	16,6%	5.856	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	4.208	19,5%	1.132	5,2%	12.956	59,9%	508	2,4%	2.801	13,0%	21.605	100%

Vereinbarkeit Familie und Beruf

$Fachwahlmotiv: Vereinbarkeit Familie und Beruf \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 600: Fachwahlmotiv: Vereinbarkeit Familie und Beruf
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 600

Fachwahlmotive: Vereinbarkeit von Familie mit späteren Beschäftigungsmöglichkeiten
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Vereinbarkeit von Familie mit späteren Beschäftigungsmöglichkeiten
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	26	17,6%	25	16,9%	41	27,7%	29	19,6%	27	18,2%	148	100%
Bund	4.551	16,2%	5.530	19,7%	8.080	28,8%	4.379	15,6%	5.558	19,8%	28.098	100%
NRW	1.187	14,7%	1.613	20,0%	2.365	29,3%	1.333	16,5%	1.563	19,4%	8.061	100%
UDE (männlich)	10	19,6%	6	11,8%	14	27,5%	9	17,6%	12	23,5%	51	100%
UDE (weiblich)	14	15,2%	18	19,6%	25	27,2%	20	21,7%	15	16,3%	92	100%
Bund (männlich)	2.313	18,0%	2.301	17,9%	4.067	31,6%	1.467	11,4%	2.716	21,1%	12.864	100%
Bund (weiblich)	2.192	14,6%	3.211	21,4%	3.863	25,8%	2.895	19,3%	2.823	18,8%	14.984	100%
UDE (akad. Elternhaus)	16	19,0%	13	15,5%	22	26,2%	17	20,2%	16	19,0%	84	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	9	15,0%	11	18,3%	19	31,7%	11	18,3%	10	16,7%	60	100%
Bund (akad. Elternhaus)	2.654	17,5%	2.880	19,0%	4.364	28,8%	2.182	14,4%	3.068	20,3%	15.148	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.737	14,3%	2.518	20,8%	3.431	28,3%	2.104	17,4%	2.321	19,2%	12.111	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	7	21,9%	6	18,8%	8	25,0%	5	15,6%	6	18,8%	32	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	17	15,7%	19	17,6%	30	27,8%	23	21,3%	19	17,6%	108	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	877	15,1%	1.057	18,2%	1.722	29,7%	1.003	17,2%	1.141	19,7%	5.800	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	3.540	16,5%	4.423	20,6%	5.947	27,7%	3.326	15,5%	4.230	19,7%	21.466	100%

Wissenschaftliche Ausbildung

$Fachwahlmotiv: Wissenschaftliche Ausbildung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 601: Fachwahlmotiv: Wissenschaftliche Ausbildung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 601

Fachwahlmotive: Eine gute wissenschaftliche Ausbildung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender (nur Bachelor- und Staatsexamensstudierende in den ersten drei Fachsemestern), die ein Fachwahlmotiv nach Wichtigkeit bewerten
Fragetext: Wie wichtig waren Ihnen die folgenden Gründe bei der Wahl Ihres derzeitigen Studienfaches? Eine gute wissenschaftliche Ausbildung
	gar nicht wichtig		eher nicht wichtig		teils-teils		eher wichtig		sehr wichtig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	24	16,4%	42	28,8%	17	11,6%	26	17,8%	37	25,3%	146	100%
Bund	3.638	12,9%	9.214	32,7%	2.751	9,8%	5.590	19,8%	6.973	24,8%	28.166	100%
NRW	1.055	13,0%	2.637	32,6%	816	10,1%	1.624	20,1%	1.960	24,2%	8.092	100%
UDE (männlich)	9	17,6%	15	29,4%	2	3,9%	12	23,5%	13	25,5%	51	100%
UDE (weiblich)	12	13,3%	25	27,8%	15	16,7%	14	15,6%	24	26,7%	90	100%
Bund (männlich)	1.638	12,7%	4.291	33,2%	1.268	9,8%	2.538	19,6%	3.199	24,7%	12.934	100%
Bund (weiblich)	1.935	13,0%	4.850	32,4%	1.454	9,7%	3.002	20,0%	3.722	24,8%	14.963	100%
UDE (akad. Elternhaus)	12	14,5%	23	27,7%	12	14,5%	16	19,3%	20	24,1%	83	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	11	18,6%	18	30,5%	5	8,5%	10	16,9%	15	25,4%	59	100%
Bund (akad. Elternhaus)	1.837	12,1%	5.003	33,0%	1.408	9,3%	3.127	20,6%	3.782	25,0%	15.157	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	1.688	13,9%	3.971	32,7%	1.229	10,1%	2.317	19,1%	2.946	24,2%	12.151	100%
UDE (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	4	12,5%	11	34,4%	2	6,2%	6	18,8%	9	28,1%	32	100%
UDE (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	20	18,7%	28	26,2%	14	13,1%	18	16,8%	27	25,2%	107	100%
Bund (Stud. aus D., mit Migrationsh.)	698	12,0%	1.797	30,8%	637	10,9%	1.279	21,9%	1.417	24,3%	5.828	100%
Bund (Stud. aus D., ohne Migrationsh.)	2.957	13,8%	7.172	33,4%	2.117	9,9%	3.911	18,2%	5.329	24,8%	21.486	100%

Finanzierung & Wohnen

Erwerbstätigkeit

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die während der Vorlesungszeit erwerbstätig und nicht erwerbstätig sind
Fragetext: Sind Sie während der Vorlesungszeit erwerbstätig?

$Erwerbstätigkeit \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 602: Erwerbstätigkeit
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 602

Erwerbstätigkeit
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die während der Vorlesungszeit erwerbstätig und nicht erwerbstätig sind
Fragetext: Sind Sie während der Vorlesungszeit erwerbstätig?
	ja		nein		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%
UDE	1.200	72,6%	454	27,4%	1.654	100%
Bund	103.460	63,2%	60.147	36,8%	163.607	100%
NRW	34.801	70,1%	14.872	29,9%	49.673	100%
UDE (akad. Elternhaus)	599	72,6%	226	27,4%	825	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	579	73,7%	207	26,3%	786	100%
Bund (akad. Elternhaus)	54.017	61,0%	34.581	39,0%	88.598	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	47.301	66,9%	23.413	33,1%	70.714	100%

Erwerbstätigkeitsgründe

Beitrag zur Gesellschaft

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aussagen zu den Gründen ihrer Erwerbstätigkeit beurteilen
Fragetext: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? Ich gehe während des aktuellen Semesters einer Erwerbstätigkeit nach, … … um einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.

$Beitrag zur Gesellschaft \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 603: Beitrag zur Gesellschaft
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 603

Erwerbsgründe: … um einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aussagen zu den Gründen ihrer Erwerbstätigkeit beurteilen
Fragetext: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? Ich gehe während des aktuellen Semesters einer Erwerbstätigkeit nach, … … um einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.
	trifft überhaupt nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	26	24,3%	15	14,0%	22	20,6%	21	19,6%	23	21,5%	107	100%
Bund	1.757	22,5%	1.439	18,4%	1.580	20,3%	1.876	24,0%	1.151	14,7%	7.803	100%
NRW	596	23,6%	419	16,6%	496	19,6%	618	24,5%	397	15,7%	2.526	100%
UDE (akad. Elternhaus)	8	16,3%	6	12,2%	15	30,6%	7	14,3%	13	26,5%	49	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	18	32,7%	8	14,5%	7	12,7%	13	23,6%	9	16,4%	55	100%
Bund (akad. Elternhaus)	956	22,8%	789	18,8%	936	22,3%	896	21,4%	617	14,7%	4.194	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	766	22,4%	615	18,0%	605	17,7%	929	27,1%	507	14,8%	3.422	100%

Etwas Zusätzliches leisten

$Etwas Zusätzliches leisten \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 604: Etwas Zusätzliches leisten
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 604

Erwerbsgründe: … damit ich mir etwas Zusätzliches leisten kann.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aussagen zu den Gründen ihrer Erwerbstätigkeit beurteilen
Fragetext: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? Ich gehe während des aktuellen Semesters einer Erwerbstätigkeit nach, … … damit ich mir etwas Zusätzliches leisten kann.
	trifft überhaupt nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	12	11,3%	9	8,5%	34	32,1%	12	11,3%	39	36,8%	106	100%
Bund	1.113	14,2%	736	9,4%	2.218	28,3%	865	11,0%	2.902	37,0%	7.834	100%
NRW	384	15,2%	203	8,0%	700	27,7%	319	12,6%	922	36,5%	2.528	100%
UDE (akad. Elternhaus)	6	12,5%	3	6,2%	15	31,2%	3	6,2%	21	43,8%	48	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	6	10,9%	5	9,1%	19	34,5%	8	14,5%	17	30,9%	55	100%
Bund (akad. Elternhaus)	569	13,5%	367	8,7%	1.298	30,8%	426	10,1%	1.548	36,8%	4.208	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	516	15,3%	357	10,6%	877	24,0%	407	12,1%	1.277	38,0%	3.434	100%

Finanzierung Lebensunterhalt

$Finanzierung Lebensunterhalt \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 605: Finanzierung Lebensunterhalt
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 605

Erwerbsgründe: … weil es zur Finanzierung meines Lebensunterhalts unbedingt notwendig ist.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aussagen zu den Gründen ihrer Erwerbstätigkeit beurteilen
Fragetext: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? Ich gehe während des aktuellen Semesters einer Erwerbstätigkeit nach, … … weil es zur Finanzierung meines Lebensunterhalts unbedingt notwendig ist.
	trifft überhaupt nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	15	14,0%	11	10,3%	16	15,0%	20	18,7%	45	42,1%	107	100%
Bund	988	12,5%	1.064	13,5%	1.304	16,5%	1.251	15,9%	3.279	41,6%	7.886	100%
NRW	318	12,5%	311	12,2%	388	15,2%	367	14,4%	1.164	45,7%	2.548	100%
UDE (akad. Elternhaus)	8	16,3%	6	12,2%	7	14,3%	14	28,6%	14	28,6%	49	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	7	12,7%	4	7,3%	9	16,4%	6	10,9%	29	52,7%	55	100%
Bund (akad. Elternhaus)	579	13,7%	661	15,6%	683	16,1%	874	20,6%	1.435	33,9%	4.232	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	385	11,1%	379	10,9%	599	17,3%	338	9,8%	1.761	50,9%	3.462	100%

Networking

$Networking \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 606: Networking
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 606

Erwerbsgründe: … um Kontakte für eine spätere Beschäftigung zu sammeln.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aussagen zu den Gründen ihrer Erwerbstätigkeit beurteilen
Fragetext: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? Ich gehe während des aktuellen Semesters einer Erwerbstätigkeit nach, … … um Kontakte für eine spätere Beschäftigung zu sammeln.
	trifft überhaupt nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	18	16,8%	14	13,1%	25	23,4%	30	28,0%	20	18,7%	107	100%
Bund	1.300	16,6%	1.227	15,7%	1.580	20,2%	2.255	28,8%	1.463	18,7%	7.825	100%
NRW	390	15,4%	376	14,8%	516	20,4%	821	32,4%	429	17,0%	2.532	100%
UDE (akad. Elternhaus)	8	16,3%	5	10,2%	15	30,6%	13	26,5%	8	16,3%	49	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	9	16,4%	8	14,5%	10	18,2%	16	29,1%	12	21,8%	55	100%
Bund (akad. Elternhaus)	703	16,7%	664	15,8%	895	21,3%	1.152	27,4%	784	18,7%	4.198	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	571	16,6%	539	15,7%	645	18,8%	1.034	30,1%	646	18,8%	3.435	100%

Praktische Erfahrungen

$Praktische Erfahrungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 607: Praktische Erfahrungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 607

Erwerbsgründe: … um praktische Erfahrungen zu sammeln.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aussagen zu den Gründen ihrer Erwerbstätigkeit beurteilen
Fragetext: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? Ich gehe während des aktuellen Semesters einer Erwerbstätigkeit nach, … … um praktische Erfahrungen zu sammeln.
	trifft überhaupt nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	18	16,8%	7	6,5%	28	26,2%	16	15,0%	38	35,5%	107	100%
Bund	1.126	14,4%	669	8,6%	1.857	23,8%	1.332	17,1%	2.823	36,2%	7.807	100%
NRW	317	12,6%	257	10,2%	593	23,5%	479	19,0%	876	34,7%	2.522	100%
UDE (akad. Elternhaus)	10	20,4%	1	2,0%	15	30,6%	4	8,2%	19	38,8%	49	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	8	14,5%	5	9,1%	12	21,8%	11	20,0%	19	34,5%	55	100%
Bund (akad. Elternhaus)	597	14,2%	332	7,9%	1.078	25,7%	623	14,9%	1.563	37,3%	4.193	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	504	14,7%	323	9,4%	744	21,7%	658	19,2%	1.192	34,9%	3.421	100%

Weiterqualifikation

$Weiterqualifikation \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 608: Weiterqualifikation
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 608

Erwerbsgründe: … um mich neben dem Studium weiter zu qualifizieren.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aussagen zu den Gründen ihrer Erwerbstätigkeit beurteilen
Fragetext: Inwiefern treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? Ich gehe während des aktuellen Semesters einer Erwerbstätigkeit nach, … … um mich neben dem Studium weiter zu qualifizieren.
	trifft überhaupt nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	16	15,0%	21	19,6%	27	25,2%	14	13,1%	29	27,1%	107	100%
Bund	1.256	16,0%	1.088	13,9%	1.816	23,2%	1.777	22,7%	1.902	24,3%	7.839	100%
NRW	395	15,6%	363	14,3%	536	21,2%	625	24,7%	614	24,2%	2.533	100%
UDE (akad. Elternhaus)	9	18,4%	8	16,3%	15	30,6%	3	6,1%	14	28,6%	49	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	7	12,7%	12	21,8%	11	20,0%	11	20,0%	14	25,5%	55	100%
Bund (akad. Elternhaus)	672	16,0%	570	13,5%	1.068	25,4%	848	20,1%	1.052	25,0%	4.210	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	562	16,3%	486	14,1%	706	20,5%	874	25,4%	811	23,6%	3.439	100%

BAföG-Förderung

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne und mit BAföG-Förderung
Fragetext: Werden Sie im Sommersemester 2021 nach dem BAföG gefördert?

$BAföG-Förderung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 609: BAföG-Förderung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 609

BAföG Förderung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender ohne und mit BAföG-Förderung
Fragetext: Werden Sie im Sommersemester 2021 nach dem BAföG gefördert?
	ja		nein		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%
UDE	147	14,8%	844	85,2%	991	100%
Bund	12.613	12,9%	85.257	87,1%	97.870	100%
NRW	3.373	11,5%	26.007	88,5%	29.380	100%
UDE (akad. Elternhaus)	32	6,5%	460	93,5%	492	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	106	22,3%	370	77,7%	476	100%
Bund (akad. Elternhaus)	4.575	8,7%	48.233	91,3%	52.808	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	7.690	18,0%	35.053	82,0%	42.743	100%

Wohnformen

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die allein oder mit (bestimmten) Mitbewohnerinnen bzw. Mitbewohnern wohnen
Fragetext: Mit wem wohnen Sie während der Vorlesungszeit überwiegend zusammen?

$Wohnformen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 610: Wohnformen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 610

Wohnformen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die allein oder mit (bestimmten) Mitbewohnerinnen bzw. Mitbewohnern wohnen
Fragetext: Mit wem wohnen Sie während der Vorlesungszeit überwiegend zusammen?
	alleine		mit Mitbew. in WG		bei/mit Eltern		mit (Ehe-)Partner*in		mit Kind(ern		mit and. Fam.angeh.		mit and. Personen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	257	15,1%	639	37,4%	377	22,0%	131	7,7%	14	0,8%	51	3,0%	239	14,0%	1.708	100%
UDE (akad. Elternhaus)	128	15,3%	289	34,4%	191	22,7%	60	7,2%	6	0,7%	21	2,5%	145	17,2%	840	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	123	14,9%	331	40,1%	181	21,9%	68	8,2%	8	1,0%	29	3,5%	86	10,4%	826	100%
Bund (akad. Elternhaus)	17.253	19,5%	17.488	19,6%	19.294	21,7%	4.003	4,5%	974	1,1%	4.011	4,5%	25.811	29,1%	88.834	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	12.928	17,8%	16.803	23,1%	19.779	27,2%	3.536	4,9%	731	1,0%	4.790	6,6%	14.007	19,3%	72.574	100%

Wohnsituation

Allgemeinzustand

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte ihrer Wohnsituation bewerten
Fragetext: Wie würden Sie Ihre Wohnsituation hinsichtlich der folgenden Aspekte bewerten? Allgemeinzustand der Wohnung

$Allgemeinzustand \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 611: Allgemeinzustand
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 611

Bewertung der aktuellen Wohnsituation: Allgemeinzustand der Wohnung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte ihrer Wohnsituation bewerten
Fragetext: Wie würden Sie Ihre Wohnsituation hinsichtlich der folgenden Aspekte bewerten? Allgemeinzustand der Wohnung
	sehr schlecht		eher schlecht		teils-teils		eher gut		sehr gut		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	316	31,4%	53	5,3%	481	47,8%	11	1,1%	145	14,4%	1.006	100%
Bund	35.003	35,4%	6.380	6,5%	40.098	40,6%	1.201	1,2%	16.126	16,3%	98.808	100%
NRW	10.607	35,6%	1.752	5,9%	12.512	42,0%	348	1,2%	4.547	15,3%	29.766	100%
UDE (akad. Elternhaus)	147	29,6%	20	4,0%	245	49,3%	3	0,6%	82	16,5%	497	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	162	33,3%	32	6,6%	225	46,2%	7	1,4%	61	12,5%	487	100%
Bund (akad. Elternhaus)	18.988	35,6%	3.394	6,4%	21.747	40,8%	603	1,1%	8.633	16,2%	53.365	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	15.254	35,3%	2.864	6,6%	17.425	40,4%	562	1,3%	7.055	16,3%	43.160	100%

Internetverbindung

$Internetverbindung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 612: Internetverbindung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 612

Bewertung der aktuellen Wohnsituation: Internetverbindung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte ihrer Wohnsituation bewerten
Fragetext: Wie würden Sie Ihre Wohnsituation hinsichtlich der folgenden Aspekte bewerten? Internetverbindung
	sehr schlecht		eher schlecht		teils-teils		eher gut		sehr gut		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	381	37,9%	87	8,7%	321	32,0%	30	3,0%	185	18,4%	1.004	100%
Bund	33.491	34,0%	9.471	9,6%	34.588	35,1%	3.400	3,5%	17.455	17,7%	98.405	100%
NRW	10.255	34,6%	2.549	8,6%	10.754	36,3%	849	2,9%	5.231	17,6%	29.638	100%
UDE (akad. Elternhaus)	197	39,6%	39	7,8%	171	34,5%	14	2,8%	76	15,3%	497	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	177	36,5%	45	9,3%	142	29,3%	15	3,1%	106	21,9%	485	100%
Bund (akad. Elternhaus)	18.196	34,2%	5.090	9,6%	18.834	35,4%	1.710	3,2%	9.315	17,5%	53.145	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	14.509	33,7%	4.195	9,8%	15.044	35,0%	1.589	3,7%	7.653	17,8%	42.990	100%

Lautstärke

$Lautstärke \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 613: Lautstärke
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 613

Bewertung der aktuellen Wohnsituation: Lautstärke
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte ihrer Wohnsituation bewerten
Fragetext: Wie würden Sie Ihre Wohnsituation hinsichtlich der folgenden Aspekte bewerten? Lautstärke
	sehr schlecht		eher schlecht		teils-teils		eher gut		sehr gut		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	325	32,4%	136	13,5%	292	29,1%	46	4,6%	205	20,4%	1.004	100%
Bund	29.579	30,0%	14.491	14,7%	27.246	27,7%	4.844	4,9%	22.363	22,7%	98.523	100%
NRW	8.978	30,2%	4.209	14,2%	8.509	28,7%	1.414	4,8%	6.574	22,1%	29.684	100%
UDE (akad. Elternhaus)	166	33,4%	58	11,7%	159	32,0%	19	3,8%	95	19,1%	497	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	153	31,5%	74	15,3%	127	26,2%	26	5,4%	105	21,6%	485	100%
Bund (akad. Elternhaus)	15.989	30,0%	7.913	14,9%	14.821	27,8%	2.484	4,7%	12.015	22,6%	53.222	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	12.918	30,0%	6.249	14,5%	11.889	27,6%	2.254	5,2%	9.744	22,6%	43.054	100%

Rückzugsmöglichkeiten

$Rückzugsmöglichkeiten \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 614: Rückzugsmöglichkeiten
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 614

Bewertung der aktuellen Wohnsituation: Rückzugsmöglichkeiten
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte ihrer Wohnsituation bewerten
Fragetext: Wie würden Sie Ihre Wohnsituation hinsichtlich der folgenden Aspekte bewerten? Rückzugsmöglichkeiten
	sehr schlecht		eher schlecht		teils-teils		eher gut		sehr gut		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	269	27,0%	87	8,7%	462	46,3%	42	4,2%	137	13,7%	997	100%
Bund	26.300	26,8%	9.464	9,6%	43.751	44,5%	3.830	3,9%	14.889	15,2%	98.234	100%
NRW	7.726	26,1%	2.853	9,6%	13.379	45,2%	1.186	4,0%	4.445	15,0%	29.589	100%
UDE (akad. Elternhaus)	130	26,4%	36	7,3%	243	49,4%	18	3,7%	65	13,2%	492	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	132	27,3%	48	9,9%	212	43,8%	23	4,8%	69	14,3%	484	100%
Bund (akad. Elternhaus)	14.460	27,3%	4.713	8,9%	23.888	45,1%	1.746	3,3%	8.217	15,5%	53.024	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	11.306	26,3%	4.511	10,5%	18.944	44,1%	1.983	4,6%	6.243	14,5%	42.987	100%

Technische Ausstattung

$Technische Ausstattung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 615: Technische Ausstattung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 615

Bewertung der aktuellen Wohnsituation: Technische Ausstattung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte ihrer Wohnsituation bewerten
Fragetext: Wie würden Sie Ihre Wohnsituation hinsichtlich der folgenden Aspekte bewerten? Technische Ausstattung
	sehr schlecht		eher schlecht		teils-teils		eher gut		sehr gut		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	284	28,3%	74	7,4%	462	46,0%	32	3,2%	152	15,1%	1.004	100%
Bund	27.748	28,2%	8.937	9,1%	41.867	42,5%	4.787	4,9%	15.068	15,3%	98.407	100%
NRW	8.237	27,8%	2.172	7,3%	13.879	46,8%	1.130	3,8%	4.245	14,3%	29.663	100%
UDE (akad. Elternhaus)	139	28,0%	33	6,6%	238	47,9%	17	3,4%	70	14,1%	497	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	137	28,2%	41	8,5%	214	44,1%	14	2,9%	79	16,3%	485	100%
Bund (akad. Elternhaus)	14.820	27,9%	4.914	9,2%	22.319	42,0%	2.733	5,1%	8.378	15,8%	53.164	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	12.302	28,6%	3.797	8,8%	18.679	43,4%	1.890	4,4%	6.334	14,7%	43.002	100%

Studierendenwohnheim

Erläuterung des Indikators: Anteil der Studierenden, die in einer bestimmten Wohnform wohnen
Fragetext: Wie wohnen Sie während der Vorlesungszeit des aktuellen Semesters hauptsächlich? Studierendenwohnheim

$Studierendenwohnheim \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 616: Studierendenwohnheim
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 616

Wohnen in Studierendenwohnheimen
Erläuterung des Indikators: Anteil der Studierenden, die in einer bestimmten Wohnform wohnen
Fragetext: Wie wohnen Sie während der Vorlesungszeit des aktuellen Semesters hauptsächlich? Studierendenwohnheim
	ja		nein		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%
UDE	139	9,5%	1.325	90,5%	1.464	100%
Bund	24.972	17,4%	118.173	82,6%	143.145	100%
NRW	6.210	14,5%	36.626	85,5%	42.836	100%
UDE (akad. Elternhaus)	80	11,0%	649	89,0%	729	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	57	8,1%	646	91,9%	703	100%

Wohnform

$Wohnform \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 617: Wohnform
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 617

Wohnform
Erläuterung des Indikators: Anteil der Studierenden, die in einer bestimmten Wohnform wohnen
Fragetext: Wie wohnen Sie während der Vorlesungszeit des aktuellen Semesters hauptsächlich? Wohnform
	Whg./Zim./Haus: Miete		Whg./Zim./Haus: Unterm.		Whg./Zim./Haus: (Mit-)Eigent.		S.wohnh.: EZ in Flurgem.		S.wohnh.: EZ in Wohngr.		S.wohnh.: Einzelapp.		S.wohnh.: Mehrzim.whg.		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	25	1,7%	22	1,5%	50	3,4%	42	2,9%	416	28,4%	862	58,9%	47	3,2%	1.464	100%
Bund	7.857	5,5%	6.209	4,3%	7.513	5,2%	3.393	2,4%	29.906	20,9%	83.989	58,7%	4.278	3,0%	143.145	100%
NRW	1.935	4,5%	1.432	3,3%	1.785	4,2%	1.057	2,5%	10.484	24,5%	25.091	58,5%	1.050	2,5%	42.834	100%
UDE (akad. Elternhaus)	17	2,3%	16	2,2%	28	3,8%	19	2,6%	224	30,7%	404	55,5%	21	2,9%	729	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	8	1,1%	5	0,7%	22	3,1%	22	3,1%	187	26,6%	433	61,7%	26	3,7%	703	100%

Wohnzufriedenheit

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die ihre Wohnsituation nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie aktuell mit Ihrer Wohnsituation?

$Wohnzufriedenheit \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 618: Wohnzufriedenheit
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 618

Wohnzufriedenheit
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die ihre Wohnsituation nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie aktuell mit Ihrer Wohnsituation?
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	126	11,5%	327	29,7%	42	3,8%	415	37,7%	190	17,3%	1.100	100%
Bund	11.310	10,3%	34.264	31,2%	4.693	4,3%	40.788	37,1%	18.755	17,1%	109.810	100%
NRW	3.397	10,2%	10.202	30,6%	1.523	4,6%	12.569	37,7%	5.656	17,0%	33.347	100%

Studienzufriedenheit

Bedingungen Hochschule

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die die Bedingungen an der Hochschule nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Alles in allem: Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit den Bedingungen an Ihrer Hochschule?

$Bedingungen Hochschule \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 619: Bedingungen Hochschule
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 619

Zufriedenheit mit Bedingungen an der Hochschule
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die die Bedingungen an der Hochschule nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Alles in allem: Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit den Bedingungen an Ihrer Hochschule?
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	222	12,2%	838	45,9%	51	2,8%	173	9,5%	541	29,6%	1.825	100%
Bund	18.823	10,5%	82.258	45,8%	4.479	2,5%	27.722	15,4%	46.487	25,9%	179.769	100%
NRW	5.592	10,2%	25.288	45,9%	1.264	2,3%	9.024	16,4%	13.887	25,2%	55.055	100%

Hochschulinfrastruktur

Veranstaltungsräume

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Gesamtzustand der Veranstaltungsräume

$Veranstaltungsräume \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 620: Veranstaltungsräume
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 620

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: Gesamtzustand der Veranstaltungsräume
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Gesamtzustand der Veranstaltungsräume
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	285	27,0%	127	12,1%	88	8,3%	16	1,5%	333	32,5%	196	18,6%	1.045	100%
Bund	29.665	29,1%	9.350	9,2%	15.188	14,9%	1.989	1,9%	22.264	21,8%	23.578	23,1%	102.034	100%
NRW	8.351	27,1%	2.795	9,1%	4.404	14,3%	568	1,8%	6.673	21,7%	7.980	25,9%	30.771	100%

IT

$IT \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 621: IT
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 621

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: IT-/digitale Ausstattung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? IT-/digitale Ausstattung
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	349	33,5%	65	6,2%	181	17,4%	16	2,6%	218	20,9%	202	19,4%	1.031	100%
Bund	30.299	29,9%	8.021	7,9%	19.926	19,7%	2.228	2,2%	19.092	18,9%	21.624	21,4%	101.190	100%
NRW	8.920	29,3%	2.316	7,6%	5.734	18,8%	614	2,0%	5.862	19,2%	7.042	23,1%	30.488	100%

Öffnungszeiten Bibliotheken

$Öffnungszeiten Bibliotheken \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 622: Öffnungszeiten Bibliotheken
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 622

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: Öffnungszeiten der Bibliothek
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Öffnungszeiten der Bibliothek
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	366	35,5%	64	6,2%	254	24,6%	19	1,8%	151	14,6%	178	17,2%	1.032	100%
Bund	27.850	27,5%	7.279	7,2%	23.339	23,0%	3.279	3,2%	15.079	14,9%	24.434	24,1%	101.260	100%
NRW	7.822	25,7%	2.048	6,7%	6.251	20,5%	995	3,3%	4.521	14,8%	8.842	29,0%	30.479	100%

Service und Beratungsleistungen

$Service und Beratungsleistungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 623: Service und Beratungsleistungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 623

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: Service- und Beratungsleistungen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Service- und Beratungsleistungen
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	285	27,9%	86	8,4%	132	12,9%	16	1,6%	222	21,8%	279	27,4%	1.020	100%
Bund	26.548	26,4%	7.964	7,9%	15.909	15,8%	2.857	2,8%	19.409	19,3%	28.006	27,8%	100.693	100%
NRW	8.316	27,4%	2.195	7,2%	4.958	16,4%	823	2,7%	6.019	19,9%	7.996	26,4%	30.307	100%

Technische Ausstattung Veranstaltungsräume

$Technische Ausstattung Veranstaltungsräume \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 624: Technische Ausstattung Veranstaltungsräume
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 624

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: Technische Ausstattung der Veranstaltungsräume
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Technische Ausstattung der Veranstaltungsräume
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	302	29,1%	119	11,5%	98	9,4%	20	1,9%	311	29,9%	189	18,2%	1.039	100%
Bund	29.562	29,1%	9.650	9,5%	16.154	15,9%	1.950	1,9%	20.339	20,0%	23.919	23,5%	101.574	100%
NRW	8.464	27,6%	2.856	9,3%	4.846	15,8%	571	1,9%	5.900	19,3%	7.993	26,1%	30.630	100%

Verfügbarkeit Ausstattung fachspezifischer Übungsräume

$Verfügbarkeit Ausstattung fachspezifischer Übungsräume \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 625: Verfügbarkeit Ausstattung fachspezifischer Übungsräume
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 625

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: Verfügbarkeit und Ausstattung fachspezifischer Übungsräume
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Verfügbarkeit und Ausstattung fachspezifischer Übungsräume
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	266	25,8%	60	5,8%	89	8,6%	9	0,9%	186	18,0%	422	40,9%	1.032	100%
Bund	21.911	21,7%	7.458	7,4%	13.781	13,6%	2.381	2,4%	15.243	15,1%	40.287	39,9%	101.061	100%
NRW	6.169	20,3%	2.117	7,0%	3.733	12,3%	717	2,4%	4.519	14,8%	13.197	43,3%	30.452	100%

Verfügbarkeit Ausstattung Räume eigenständiges Lernen

$Verfügbarkeit Ausstattung Räume eigenständiges Lernen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 626: Verfügbarkeit Ausstattung Räume eigenständiges Lernen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 626

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: Verfügbarkeit und Ausstattung von Räumen zum eigenständigen Lernen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Verfügbarkeit und Ausstattung von Räumen zum eigenständigen Lernen
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	196	19%	203	19,6%	82	7,9%	60	5,8%	266	25,7%	227	22,0%	1.034	100%
Bund	18.158	18%	17.514	17,3%	9.906	9,8%	7.663	7,6%	19.703	19,5%	28.137	27,8%	101.081	100%
NRW	5.160	17%	5.105	16,8%	2.490	8,2%	2.351	7,7%	5.894	19,4%	9.439	31,0%	30.439	100%

Verfügbarkeit Fachliteratur

$Verfügbarkeit Fachliteratur \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 627: Verfügbarkeit Fachliteratur
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 627

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: Verfügbarkeit von Fachliteratur
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Verfügbarkeit von Fachliteratur
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	374	36,3%	42	4,1%	288	27,9%	13	1,3%	174	16,9%	140	13,6%	1.031	100%
Bund	32.292	31,9%	7.248	7,2%	24.415	24,1%	2.309	2,3%	16.779	16,6%	18.066	17,9%	101.109	100%
NRW	9.231	30,3%	2.316	7,6%	6.753	22,2%	748	2,5%	5.300	17,4%	6.096	20,0%	30.444	100%

WLAN

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Zugang zum W-LAN

$WLAN \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 628: WLAN
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 628

Bewertung der Hochschulinfrastruktur: Zugang zum W-LAN
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Hochschulinfrastruktur bewerten
Fragetext: Wie bewerten Sie Ihre Hochschule hinsichtlich folgender Aspekte? Zugang zum W-LAN
	sehr schlecht		schlecht		teils-teils		gut		sehr gut		weiß nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	315	30,3%	91	8,8%	306	29,5%	28	2,7%	150	14,4%	149	14,3%	1.039	100%
Bund	27.740	27,2%	5.329	5,2%	37.150	36,5%	1.912	1,9%	11.193	11,0%	18.534	18,2%	101.858	100%
NRW	7.845	25,6%	1.578	5,1%	10.623	34,6%	500	1,6%	3.361	10,9%	6.787	22,1%	30.694	100%

Lehre und Lernen

Aufbau und Struktur Studiengang

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Aufbau und Struktur des Studiengangs

$Aufbau und Struktur Studiengang \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 629: Aufbau und Struktur Studiengang
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 629

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Aufbau und Struktur des Studiengangs
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Aufbau und Struktur des Studiengangs
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	133	13,6%	344	35,2%	46	4,7%	21	2,2%	107	11,0%	325	33,3%	976	100%
Bund	11.133	11,7%	35.801	37,7%	4.028	4,2%	2.137	2,2%	15.902	16,7%	26.042	27,4%	95.043	100%
NRW	3.338	11,7%	10.574	37,2%	1.116	3,9%	732	2,6%	4.665	16,4%	7.998	28,1%	28.423	100%
UDE (Bachelor)	71	13,0%	194	35,6%	24	4,4%	14	2,6%	51	9,4%	191	35,0%	545	100%
UDE (Master)	50	14,8%	117	34,6%	17	5,0%	6	1,8%	43	12,7%	105	31,1%	338	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	10	11,6%	31	36,0%	4	4,7%	1	1,2%	12	14,0%	28	32,6%	86	100%
Bund (Bachelor)	5.791	10,7%	21.385	39,4%	1.752	3,2%	1.378	2,5%	8.957	16,5%	15.011	27,7%	54.274	100%
Bund (Master)	3.240	11,9%	10.167	37,4%	1.181	4,3%	502	1,8%	4.911	18,0%	7.213	26,5%	27.214	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	2.022	15,8%	4.053	31,6%	1.039	8,1%	210	1,6%	1.817	14,2%	3.676	28,7%	12.817	100%

Aufbereitung und Vermittlung Lehrstoff

$Aufbereitung und Vermittlung Lehrstoff \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 630: Aufbereitung und Vermittlung Lehrstoff
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 630

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Aufbereitung/Vermittlung des Lehrstoffs durch die Lehrenden
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Aufbereitung/Vermittlung des Lehrstoffs durch die Lehrenden
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	114	11,5%	412	41,7%	29	2,9%	10	1,0%	71	7,2%	353	35,7%	989	100%
Bund	9.896	10,3%	39.311	41,1%	2.010	2,1%	1.357	1,4%	12.195	12,8%	30.846	32,3%	95.615	100%
NRW	2.991	10,4%	11.689	40,8%	637	2,2%	586	2,0%	3.745	13,1%	8.987	31,4%	28.635	100%
UDE (Bachelor)	68	12,3%	228	41,4%	15	2,7%	4	0,7%	33	6,0%	203	36,8%	551	100%
UDE (Master)	32	9,3%	138	40,2%	10	2,9%	5	1,5%	32	9,3%	126	36,7%	343	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	12	13,8%	41	47,1%	4	4,6%	1	1,1%	6	6,9%	23	26,4%	87	100%
Bund (Bachelor)	5.782	10,6%	22.398	41,1%	1.112	2,0%	793	1,5%	6.151	11,3%	18.285	33,5%	54.521	100%
Bund (Master)	2.433	8,9%	11.899	43,3%	558	2,1%	412	1,5%	4.325	15,8%	7.818	28,4%	27.445	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	1.605	12,4%	4.826	37,4%	302	2,3%	125	1,0%	1.384	10,7%	4.652	36,1%	12.894	100%

Betreuung und Beratung Lehrende

$Betreuung und Beratung Lehrende \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 631: Betreuung und Beratung Lehrende
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 631

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Betreuung und Beratung durch die Lehrenden
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Betreuung und Beratung durch die Lehrenden
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	163	16,6%	298	30,3%	45	4,6%	64	6,5%	84	8,5%	329	33,5%	983	100%
Bund	13.184	13,8%	30.397	31,9%	3.798	4,0%	6.434	6,7%	13.712	14,4%	27.813	29,2%	95.338	100%
NRW	3.954	13,8%	9.110	31,9%	1.220	4,3%	2.149	7,5%	3.997	14,0%	8.119	28,4%	28.549	100%
UDE (Bachelor)	94	17,2%	158	28,9%	27	4,9%	44	8,1%	37	6,8%	186	34,1%	546	100%
UDE (Master)	49	14,3%	115	33,5%	8	2,3%	14	4,1%	46	13,4%	111	32,4%	343	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	19	22,1%	22	25,6%	9	10,5%	4	4,7%	1	1,2%	31	36,0%	86	100%
Bund (Bachelor)	7.672	14,1%	17.308	31,8%	1.986	3,7%	3.973	7,3%	7.047	13,0%	16.393	30,1%	54.379	100%
Bund (Master)	3.135	11,5%	9.503	34,7%	983	3,6%	1.406	5,1%	5.089	18,6%	7.247	26,5%	27.363	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	2.307	18,0%	3.333	26,0%	781	6,1%	1.004	7,8%	1.359	10,6%	4.059	31,6%	12.843	100%

Digitale Kompetenz Lehrende

$Digitale Kompetenz Lehrende \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 632: Digitale Kompetenz Lehrende
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 632

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Digitale Kompetenz der Lehrenden
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Digitale Kompetenz der Lehrenden
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	150	15,1%	376	37,9%	28	2,8%	11	1,1%	109	11,0%	318	32,1%	992	100%
Bund	11.836	12,3%	35.960	37,5%	2.436	2,5%	2.315	2,4%	161.113	16,8%	27.183	28,4%	240.843	100%
NRW	3.374	11,8%	10.553	36,8%	682	2,4%	987	3,4%	5.010	17,5%	8.094	28,2%	28.700	100%
UDE (Bachelor)	95	17,2%	193	35,0%	12	2,2%	4	0,7%	56	10,1%	192	34,8%	552	100%
UDE (Master)	44	12,8%	146	42,3%	9	2,6%	5	1,4%	45	13,0%	96	27,8%	345	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	10	11,5%	35	40,3%	7	8,0%	1	1,1%	7	8,0%	27	31,1%	87	100%
Bund (Bachelor)	7.028	12,9%	20.441	37,4%	1.336	2,4%	1.233	2,3%	8.738	16,0%	15.908	29,1%	54.684	100%
Bund (Master)	2.701	9,8%	10.852	39,5%	603	2,2%	804	2,9%	5.484	20,0%	7.033	25,6%	27.477	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	2.087	16,1%	4.377	33,9%	474	3,7%	234	1,8%	1.567	12,1%	4.186	32,4%	12.925	100%

Fachliche Kompetenz Lehrende

$Fachliche Kompetenz Lehrende \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 633: Fachliche Kompetenz Lehrende
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 633

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: fachliche Kompetenz der Lehrenden
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? fachliche Kompetenz der Lehrenden
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	25	2,5%	415	41,5%	6	0,6%	30	3,0%	406	40,6%	117	11,7%	999	100%
Bund	2.196	2,3%	39.348	40,9%	626	0,7%	2.459	2,6%	41.566	43,3%	9.902	10,3%	96.097	100%
NRW	689	2,4%	11.544	40,1%	182	0,6%	1.071	3,7%	12.098	42,0%	3.215	11,2%	28.799	100%
UDE (Bachelor)	15	2,7%	253	45,4%	3	0,5%	13	2,3%	207	37,2%	66	11,8%	557	100%
UDE (Master)	7	2,0%	126	36,4%	2	0,6%	11	3,2%	158	45,7%	42	12,1%	346	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	3	3,4%	32	36,9%	1	1,1%	5	5,7%	39	44,9%	7	8,0%	87	100%
Bund (Bachelor)	1.322	2,4%	23.145	42,2%	311	0,6%	1.535	2,8%	22.625	41,3%	5.875	10,7%	54.813	100%
Bund (Master)	595	2,2%	10.858	39,4%	208	0,8%	641	2,3%	12.573	45,6%	2.695	9,8%	27.570	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	237	1,8%	5.121	39,5%	69	0,5%	240	1,9%	6.057	46,8%	1.229	9,5%	12.953	100%

Inhaltliche Breite

$Inhaltliche Breite \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 634: Inhaltliche Breite
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 634

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Inhaltliche Breite/Vielfalt des Studienangebots
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Inhaltliche Breite/Vielfalt des Studienangebots
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	98	9,9%	366	37,2%	28	2,8%	27	2,7%	209	21,2%	257	26,1%	985	100%
Bund	8.031	8,4%	36.737	38,6%	2.218	2,3%	3.182	3,3%	23.880	25,1%	21.124	22,2%	95.172	100%
NRW	2.493	8,8%	10.908	38,3%	623	2,2%	1.046	3,7%	6.687	23,5%	6.727	23,6%	28.484	100%
UDE (Bachelor)	51	9,3%	224	41,0%	17	3,1%	18	3,3%	102	18,6%	135	24,7%	547	100%
UDE (Master)	40	11,6%	110	32,0%	9	2,6%	5	1,5%	80	23,3%	100	29,1%	344	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	6	7,0%	31	36,0%	2	2,3%	3	3,5%	25	29,1%	19	22,1%	86	100%
Bund (Bachelor)	4.234	7,8%	21.541	39,7%	1.070	2,0%	2.053	3,8%	13.334	24,6%	12.074	22,2%	54.306	100%
Bund (Master)	2.705	9,9%	10.036	36,8%	827	3,0%	590	2,2%	7.247	26,5%	5.900	21,6%	27.305	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	1.012	7,9%	4.972	38,8%	266	2,1%	483	3,8%	3.102	24,2%	2.983	23,3%	12.818	100%

Atmosphäre Studiengang

$Atmosphäre Studiengang \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 635: Atmosphäre Studiengang
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 635

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Klima/Atmosphäre im Studiengang
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Klima/Atmosphäre im Studiengang
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	76	7,7%	363	36,6%	21	2,1%	58	5,9%	230	23,2%	243	24,5%	991	100%
Bund	7.239	7,6%	35.655	37,3%	2.328	2,4%	6.508	6,8%	23.324	24,4%	20.522	21,5%	95.576	100%
NRW	2.241	7,8%	10.392	36,3%	743	2,6%	2.427	8,5%	6.514	22,8%	6.299	22,0%	28.616	100%
UDE (Bachelor)	47	8,5%	216	39,3%	12	2,2%	40	7,3%	101	18,4%	134	24,4%	550	100%
UDE (Master)	20	5,8%	118	34,2%	5	1,4%	14	4,1%	110	31,9%	78	22,6%	345	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	6	7,0%	27	31,4%	4	4,7%	3	3,5%	17	19,8%	29	33,7%	86	100%
Bund (Bachelor)	3.911	7,2%	20.499	37,6%	1.208	2,2%	4.194	7,7%	13.119	24,1%	11.601	21,3%	54.532	100%
Bund (Master)	1.813	6,6%	10.362	37,8%	598	2,2%	1.614	5,9%	7.573	27,7%	5.419	19,8%	27.379	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	1.458	11,3%	4.599	35,6%	474	3,7%	643	5,0%	2.452	19,0%	3.290	25,5%	12.916	100%

Studienfortschritt

$Studienfortschritt \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 636: Studienfortschritt
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 636

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Ihrem Studienfortschritt
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Ihrem Studienfortschritt
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	161	16,4%	338	34,4%	66	6,7%	11	1,1%	184	18,7%	223	22,7%	983	100%
Bund	12.255	12,8%	32.987	34,5%	6.042	6,3%	1.947	2,0%	19.983	20,9%	22.322	23,4%	95.536	100%
NRW	4.211	14,7%	9.135	31,9%	2.362	8,3%	578	2,0%	5.474	19,1%	6.847	23,9%	28.607	100%
UDE (Bachelor)	106	19,3%	178	32,4%	53	9,6%	8	1,5%	74	13,5%	131	23,8%	550	100%
UDE (Master)	43	12,6%	118	34,7%	11	3,2%	2	0,6%	92	27,1%	74	21,8%	340	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	9	10,6%	40	47,1%	1	1,2%	1	1,2%	18	21,2%	16	18,8%	85	100%
Bund (Bachelor)	7.744	14,2%	17.965	32,9%	4.090	7,5%	1.043	1,9%	10.682	19,6%	13.000	23,8%	54.524	100%
Bund (Master)	3.028	11,1%	9.933	36,3%	1.266	4,6%	640	2,3%	6.500	23,7%	6.007	21,9%	27.374	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	1.398	10,8%	4.867	37,8%	619	4,8%	235	1,8%	2.680	20,8%	3.084	23,9%	12.883	100%

Studienleistungen

$Studienleistungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 637: Studienleistungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 637

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Ihren Studienleistungen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Ihren Studienleistungen
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	132	13,3%	355	35,9%	50	5,1%	13	1,3%	166,0	16,8%	274	27,7%	990,0	100%
Bund	11.460	12,0%	35.827	37,4%	4.423	4,6%	2.360	2,5%	17.587,0	18,4%	24.128	25,2%	95.785,0	100%
NRW	3.634	12,7%	10.324	36,0%	1.587	5,5%	699	2,4%	4.810,0	16,8%	7.628	26,6%	28.682,0	100%
UDE (Bachelor)	100	18,1%	183	33,2%	39	7,1%	8	1,4%	60,0	10,9%	162	29,3%	552,0	100%
UDE (Master)	22	6,4%	129	37,6%	8	2,3%	4	1,2%	91,0	26,5%	89	25,9%	343,0	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	7	8,1%	41	47,7%	2	2,3%	1	1,2%	16,3	16,3%	21	24,4%	88,3	100%
Bund (Bachelor)	7.370	13,5%	19.592	35,8%	2.948	5,4%	1.055	1,9%	9.302,0	17,0%	14.402	26,3%	54.669,0	100%
Bund (Master)	2.380	8,7%	11.172	40,7%	790	2,9%	987	3,6%	6.259,0	22,8%	5.852	21,3%	27.440,0	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	1.650	12,8%	4.800	37,2%	617	4,8%	276	2,1%	1.933,0	15,0%	3.639	28,2%	12.915,0	100%

Theorie und Praxis

$Theorie und Praxis \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 638: Theorie und Praxis
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 638

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Verknüpfung von Theorie- und Praxisanteilen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Verknüpfung von Theorie- und Praxisanteilen
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	230	23,4%	227	23,1%	96	9,8%	28	2,8%	80	8,1%	323	32,8%	984	100%
Bund	16.739	17,6%	27.547	29,0%	6.532	6,9%	3.727	3,9%	15.084	15,9%	25.486	26,8%	95.115	100%
NRW	5.309	18,9%	7.905	27,2%	2.112	7,5%	1.363	4,8%	4.109	14,5%	7.660	27,1%	28.458	100%
UDE (Bachelor)	130	23,7%	113	20,6%	61	11,1%	17	3,1%	38	6,9%	190	34,6%	549	100%
UDE (Master)	88	25,7%	81	23,7%	27	7,9%	7	2,0%	35	10,2%	104	30,4%	342	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	12	14,0%	32	37,2%	7	8,1%	3	3,5%	7	8,1%	25	29,1%	86	100%
Bund (Bachelor)	9.234	17,0%	15.902	29,3%	3.577	6,6%	2.510	4,6%	8.641	15,9%	14.421	26,6%	54.285	100%
Bund (Master)	4.708	17,3%	8.099	29,7%	1.712	6,3%	768	2,8%	4.585	16,8%	7.403	27,1%	27.275	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	2.717	21,2%	3.369	26,3%	1.192	9,3%	412	3,2%	1.673	13,1%	3.448	26,9%	12.811	100%

Wissen und Können

$Wissen und Können \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 639: Wissen und Können
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 639

Zufriedenheit mit Lehre und Lernen: Ihrem bisher erreichten Wissen und Können
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte im Bereich Lehre und Lernen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie zufrieden sind Sie – insgesamt betrachtet – mit den folgenden Aspekten Ihres Studiums? Ihrem bisher erreichten Wissen und Können
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		kann ich nicht beurteilen		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	139	14,1%	370	37,5%	37	3,8%	10	1,0%	116	11,8%	314	31,8%	986	100%
Bund	11.391	11,9%	36.399	38,1%	3.587	3,8%	1.577	1,7%	14.000	14,6%	28.618	29,9%	95.572	100%
NRW	3.515	12,3%	10.795	37,7%	1.147	4,0%	491	1,7%	4.113	14,4%	8.544	29,9%	28.605	100%
UDE (Bachelor)	97	17,6%	203	36,8%	28	5,1%	4	0,7%	42	7,6%	178	32,2%	552	100%
UDE (Master)	30	8,8%	133	39,0%	8	2,3%	5	1,5%	62	18,2%	103	30,2%	341	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	10	11,8%	32	37,6%	1	1,2%	1	1,2%	11	12,9%	30	35,3%	85	100%
Bund (Bachelor)	7.044	12,9%	20.344	37,3%	2.270	4,2%	831	1,5%	7.380	13,5%	16.685	30,6%	54.554	100%
Bund (Master)	2.633	9,6%	11.002	40,2%	743	2,7%	541	2,0%	4.823	17,6%	7.636	27,9%	27.378	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	1.651	12,7%	4.749	36,5%	515	4,0%	184	1,4%	1.670	12,9%	4.112	32,6%	12.881	100%

Studienanforderungen

Anzahl Prüfungen

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Studienanforderungen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie beurteilen Sie im Allgemeinen die Studienanforderungen in Ihrem Studiengang… … in Bezug auf die Anzahl der Prüfungen?

$Anzahl Prüfungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 640: Anzahl Prüfungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 640

Studienanforderungen: in Bezug auf die Anzahl der Prüfungen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Studienanforderungen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie beurteilen Sie im Allgemeinen die Studienanforderungen in Ihrem Studiengang… … in Bezug auf die Anzahl der Prüfungen?
	zu niedrig		eher zu niedrig		genau richtig		eher zu hoch		zu hoch		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	352	29,9%	27	2,3%	655	55,5%	140	11,9%	5	0,4%	1.179	100%
Bund	32.587	28,2%	4.075	3,5%	67.664	58,6%	10.170	8,8%	1.063	0,9%	115.559	100%
NRW	9.425	26,7%	1.202	3,4%	21.243	60,2%	3.096	8,8%	307	0,9%	35.273	100%
Bund (Bachelor)	19.980	30,2%	1.787	2,7%	38.104	57,6%	5.944	9,0%	357	0,5%	66.172	100%
Bund (Master)	7.937	24,1%	1.420	4,3%	20.676	62,8%	2.487	7,6%	397	1,2%	32.917	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	4.535	29,3%	796	5,1%	8.226	53,3%	1.653	10,7%	251	1,6%	15.461	100%

Schwierigkeitsgrad

$Schwierigkeitsgrad \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 641: Schwierigkeitsgrad
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 641

Studienanforderungen: in Bezug auf den Schwierigkeitsgrad
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Studienanforderungen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie beurteilen Sie im Allgemeinen die Studienanforderungen in Ihrem Studiengang… … in Bezug auf den Schwierigkeitsgrad?
	zu niedrig		eher zu niedrig		genau richtig		eher zu hoch		zu hoch		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	364	30,7%	76	6,4%	645	54,5%	89	7,5%	11	0,9%	1.185	100%
Bund	31.832	27,5%	9.956	8,6%	66.094	57,0%	6.373	5,5%	1.587	1,4%	115.842	100%
NRW	9.857	27,9%	2.763	7,8%	20.122	56,9%	2.181	6,2%	436	1,2%	35.359	100%
UDE (Bachelor)	199	30,4%	35	5,3%	368	56,2%	49	7,5%	4	0,6%	655	100%
UDE (Master)	105	26,1%	37	9,2%	230	57,3%	23	5,7%	7	1,7%	402	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	55	48,2%	3	2,6%	42	36,8%	14	12,3%	0	0,0%	114	100%
Bund (Bachelor)	18.050	27,2%	5.591	8,4%	38.649	58,3%	3.220	4,9%	814	1,2%	66.324	100%
Bund (Master)	7.646	23,2%	3.417	10,4%	19.940	60,4%	1.343	4,1%	627	1,9%	32.973	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	5.867	37,8%	858	5,5%	6.951	44,8%	1.726	11,1%	121	0,8%	15.523	100%

Umfang

$Umfang \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 642: Umfang
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 642

Studienanforderungen: in Bezug auf den Umfang
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die Aspekte der Studienanforderungen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie beurteilen Sie im Allgemeinen die Studienanforderungen in Ihrem Studiengang… … in Bezug auf den Umfang?
	zu niedrig		eher zu niedrig		genau richtig		eher zu hoch		zu hoch		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	486	41,2%	49	4,1%	457	38,7%	183	15,5%	6	0,5%	1.181	100%
Bund	42.315	36,6%	7.178	6,2%	50.099	43,4%	14.993	13,0%	951	0,8%	115.536	100%
NRW	12.831	36,4%	2.045	5,8%	15.574	44,2%	4.540	12,9%	274	0,8%	35.264	100%
Bund (Bachelor)	25.018	37,8%	3.854	5,8%	29.154	44,1%	7.640	11,6%	445	0,7%	66.111	100%
Bund (Master)	10.466	31,8%	2.627	8,0%	16.043	48,7%	3.392	10,3%	405	1,2%	32.933	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	6.619	42,8%	496	3,2%	4.384	28,3%	3.907	25,2%	73	0,5%	15.479	100%

Digitales Lernen

Digitale Veranstaltungen und Prüfungen

Digitale Veranstaltungen

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die den Umfang digital organisierter Lehrveranstaltungen und Prüfungen angeben
Fragetext: Wie viele Ihrer Lehrveranstaltungen und Prüfungen werden in digitaler Form organisiert? Als reine Online-Veranstaltung

$Digitale Veranstaltungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 643: Digitale Veranstaltungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 643

Anteil digitaler Lehrveranstaltungen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die den Umfang digital organisierter Lehrveranstaltungen und Prüfungen angeben
Fragetext: Wie viele Ihrer Lehrveranstaltungen und Prüfungen werden in digitaler Form organisiert? Als reine Online-Veranstaltung
	keine		weniger als die Hälfte		etwa Hälfte		mehr als die Hälfte		alle		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	854	73,4%	66	5,7%	41	3,5%	151	13,0%	51	4,4%	1.163	100%
Bund	86.130	75,6%	5.599	4,9%	4.458	3,9%	14.339	12,6%	3.439	3,0%	113.965	100%
NRW	25.912	74,6%	1.925	5,5%	1.569	4,5%	4.019	11,6%	1.330	3,8%	34.755	100%

Digitale Prüfungen

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die die Bedingungen an der Hochschule nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie viele Ihrer Lehrveranstaltungen und Prüfungen werden in digitaler Form organisiert? Als Online-Prüfung

$Digitale Prüfungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 644: Digitale Prüfungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 644

Anteil digitaler Prüfungen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die die Bedingungen an der Hochschule nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Wie viele Ihrer Lehrveranstaltungen und Prüfungen werden in digitaler Form organisiert? Als Online-Prüfung
	keine		weniger als die Hälfte		etwa Hälfte		mehr als die Hälfte		alle		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
Bund	43.909	39,3%	13.419	12,0%	24.848	22,2%	15.157	13,6%	14.517	13,0%	111.850	100%
NRW	16.587	48,5%	4.090	11,9%	4.912	14,3%	4.987	14,6%	3.654	10,7%	34.230	100%
UDE	420	36,6%	181	15,8%	175	15,3%	239	20,9%	131	11,4%	1.146	100%

Zufriedenheit mit digitalen Veranstaltungen und Prüfungen

Digitale Veranstaltungen

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die das Angebot/die Umsetzung digitaler Lehrveranstaltungen bzw. Prüfungen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Und wie zufrieden sind Sie mit … … dem Angebot/der Umsetzung digitaler Lehrveranstaltungen?

$Digitale Veranstaltungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 645: Digitale Veranstaltungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 645

Zufriedenheit mit digitalen Lehrveranstaltungen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die das Angebot/die Umsetzung digitaler Lehrveranstaltungen bzw. Prüfungen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Und wie zufrieden sind Sie mit … … dem Angebot/der Umsetzung digitaler Lehrveranstaltungen?
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	35	22,2%	57	36,1%	13	8,2%	10	6,3%	43	27,2%	158	100%
Bund	2.280	14,7%	6.321	40,8%	738	4,8%	2.103	13,6%	4.053	26,2%	15.495	100%
NRW	655	14,4%	1.838	40,4%	198	4,4%	666	14,7%	1.188	26,1%	4.545	100%

Digitale Prüfungen

$Digitale Prüfungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 646: Digitale Prüfungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 646

Zufriedenheit mit digitalen Prüfungen
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die das Angebot/die Umsetzung digitaler Lehrveranstaltungen bzw. Prüfungen nach Zufriedenheit bewerten
Fragetext: Und wie zufrieden sind Sie mit … … dem Angebot/der Umsetzung digitaler Prüfungen?
	gar nicht zufrieden		eher nicht zufrieden		teils-teils		eher zufrieden		sehr zufrieden		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	30	19,7%	37	24,3%	19	12,5%	20	13,2%	46	30,3%	152	100%
Bund	2.220	15,5%	3.919	27,3%	1.873	13,1%	1.943	13,6%	4.382	30,6%	14.337	100%
NRW	671	15,6%	1.258	29,3%	466	10,9%	656	15,3%	1.244	29,0%	4.295	100%

Beurteilung digitaler Lehre

Bedenken Datenschutz

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Ich habe Bedenken hinsichtlich Datenschutz/-sicherheit.

$Bedenken Datenschutz \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 647: Bedenken Datenschutz
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 647

Beurteilung digitaler Lehre: Ich habe Bedenken hinsichtlich Datenschutz/-sicherheit.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Ich habe Bedenken hinsichtlich Datenschutz/-sicherheit.
	trifft gar nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	21	13,5%	37	23,7%	15	9,6%	78	50,0%	5	3,2%	156	100%
Bund	1.945	13,1%	3.664	24,6%	1.275	8,6%	7.406	49,8%	576	3,9%	14.866	100%
NRW	588	13,5%	1.029	23,7%	361	8,3%	2.208	50,8%	159	3,7%	4.345	100%

Prüfungsbedingungen

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Bei einer digitalen Prüfung sind die Prüfungsbedingungen und -chancen für alle Studierenden gleich.

$Prüfungsbedingungen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 648: Prüfungsbedingungen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 648

Beurteilung digitaler Lehre: Bei einer digitalen Prüfung sind die Prüfungsbedingungen und -chancen für alle Studierenden gleich.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Bei einer digitalen Prüfung sind die Prüfungsbedingungen und -chancen für alle Studierenden gleich.
	trifft gar nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	37	23,9%	40	25,8%	20	12,9%	42	27,1%	16	10,3%	155	100%
Bund	3.416	24,1%	3.829	27,0%	1.902	13,4%	3.538	24,9%	1.508	10,6%	14.193	100%
NRW	958	22,7%	1.113	26,4%	628	14,9%	1.025	24,3%	495	11,7%	4.219	100%

Klärung von Fragen

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Im Rahmen digitaler Lehrformate lassen sich Fragen genauso gut klären wie im persönlichen Kontakt.

$Klärung von Fragen \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 649: Klärung von Fragen
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 649

Beurteilung digitaler Lehre: Im Rahmen digitaler Lehrformate lassen sich Fragen genauso gut klären wie im persönlichen Kontakt.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Im Rahmen digitaler Lehrformate lassen sich Fragen genauso gut klären wie im persönlichen Kontakt.
	trifft gar nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	44	27,8%	56	35,4%	15	9,5%	27	17,1%	16	10,1%	158	100%
Bund	3.344	22,4%	4.793	32,1%	2.582	17,3%	2.542	17,0%	1.660	11,1%	14.921	100%
NRW	963	22,1%	1.380	31,7%	775	17,8%	678	15,6%	556	12,8%	4.352	100%

Organisation

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Durch den Einsatz digitaler Lehrformate muss ich mein Studium besser organisieren.

$Organisation \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 650: Organisation
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 650

Beurteilung digitaler Lehre: Durch den Einsatz digitaler Lehrformate muss ich mein Studium besser organisieren.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Durch den Einsatz digitaler Lehrformate muss ich mein Studium besser organisieren.
	trifft gar nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	34	21,7%	20	12,7%	50	31,8%	16	10,2%	37	23,6%	157	100%
Bund	3.437	23,3%	2.565	17,4%	4.022	27,3%	1.750	11,9%	2.958	20,1%	14.732	100%
NRW	1.003	23,3%	836	19,4%	1.126	26,1%	554	12,9%	791	18,4%	4.310	100%

Austausch Lehrende

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Mir fehlt der persönliche Austausch mit Lehrenden.

$Austausch Lehrende \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 651: Austausch Lehrende
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 651

Beurteilung digitaler Lehre: Mir fehlt der persönliche Austausch mit Lehrenden.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Mir fehlt der persönliche Austausch mit Lehrenden.
	trifft gar nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	33	20,9%	23	14,6%	54	34,2%	10	6,3%	38	24,1%	158	100%
Bund	2.868	19,3%	2.003	13,5%	3.678	24,7%	1.143	7,7%	5.194	34,9%	14.886	100%
NRW	877	20,2%	619	14,2%	1.106	25,5%	398	9,2%	1.345	31,0%	4.345	100%

Austausch Studierende

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Mir fehlt der persönliche Austausch mit anderen Studierenden.

$Austausch Studierende \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 652: Austausch Studierende
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 652

Beurteilung digitaler Lehre: Mir fehlt der persönliche Austausch mit anderen Studierenden.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Mir fehlt der persönliche Austausch mit anderen Studierenden.
	trifft gar nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	18	11,4%	10	6,3%	34	21,5%	8	5,1%	88	55,7%	158	100%
Bund	1.507	10,1%	1.152	7,7%	3.155	21,1%	828	5,5%	8.335	55,6%	14.977	100%
NRW	474	10,8%	406	9,3%	937	21,4%	312	7,1%	2.245	51,4%	4.374	100%

Zeitliche Flexibilität

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Durch den Einsatz digitaler Lehrformate bin ich zeitlich flexibler.

$Zeitliche Flexibilität \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 653: Zeitliche Flexibilität
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 653

Beurteilung digitaler Lehre: Durch den Einsatz digitaler Lehrformate bin ich zeitlich flexibler.
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierende, die Aussagen zu digitaler Lehre beurteilen
Fragetext: Wenn Sie an Ihre bisherigen Erfahrungen mit digitaler Lehre denken: Inwiefern stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Durch den Einsatz digitaler Lehrformate bin ich zeitlich flexibler.
	trifft gar nicht zu		trifft eher nicht zu		teils-teils		trifft eher zu		trifft voll und ganz zu		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	13	8,2%	8	5,0%	51	32,1%	5	3,1%	82	51,6%	159	100%
Bund	1.567	10,4%	1.047	7,0%	4.782	31,9%	759	5,1%	6.851	45,7%	15.006	100%
NRW	419	9,6%	302	6,9%	1.294	29,5%	224	5,1%	2.147	49,0%	4.386	100%

Studienverlauf

Hochschulwechsel

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender nach Häufigkeit des Nachdenkens über Veränderungen im Studienverlauf
Fragetext: Inwieweit denken Sie zurzeit daran … … die Hochschule zu wechseln?

$Hochschulwechsel \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 654: Hochschulwechsel
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 654

Weitere Studienplanung: Hochschulwechsel
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender nach Häufigkeit des Nachdenkens über Veränderungen im Studienverlauf
Fragetext: Inwieweit denken Sie zurzeit daran … … die Hochschule zu wechseln?
	gar nicht		selten		manchmal		häufiger		sehr häufig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	1.189	76,5%	73	4,7%	90	5,8%	64	4,1%	139	8,9%	1.555	100%
Bund	120.994	80,1%	5.688	3,8%	7.305	4,8%	4.657	3,1%	12.432	8,2%	151.076	100%
NRW	36.304	79,8%	1.713	3,8%	2.225	4,9%	1.474	3,2%	3.757	8,3%	45.473	100%
UDE (Bachelor)	632	73,0%	45	5,2%	57	6,6%	36	4,2%	95	11,0%	865	100%
UDE (Master)	458	84,7%	14	2,6%	17	3,1%	18	3,3%	34	6,3%	541	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	90	66,1%	13	9,6%	15	11,0%	8	5,9%	10	7,4%	136	100%
Bund (Bachelor)	67.820	78,7%	3.563	4,1%	4.492	5,2%	2.830	3,3%	7.508	8,7%	86.213	100%
Bund (Master)	36.202	83,6%	1.192	2,8%	1.691	3,9%	1.023	2,4%	3.090	7,2%	43.198	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	16.163	78,7%	892	4,3%	1.066	5,2%	717	3,5%	1.707	8,3%	20.545	100%
UDE (akad. Elternhaus)	577	74,6%	43	5,6%	44	5,7%	38	4,9%	71	9,2%	773	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	584	78,7%	27	3,6%	44	5,9%	25	3,4%	62	8,4%	742	100%
Bund (akad. Elternhaus)	63.942	78,3%	3.434	4,2%	4.272	5,2%	2.729	3,3%	7.341	9,0%	81.718	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	54.125	82,5%	2.149	3,3%	2.792	4,3%	1.792	2,7%	4.742	7,2%	65.600	100%

Studienabbruch

$Studienabbruch \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 655: Studienabbruch
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 655

Weitere Studienplanung: Erwägung Studienabbruch
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender nach Häufigkeit des Nachdenkens über Veränderungen im Studienverlauf
Fragetext: Inwieweit denken Sie zurzeit daran … … das Studium ganz aufzugeben?
	gar nicht		selten		manchmal		häufiger		sehr häufig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	1.178	76,0%	70	4,5%	93	6,0%	46	3,0%	162	10,5%	1.549	100%
Bund	117.472	78,0%	5.130	3,4%	7.901	5,2%	3.974	2,6%	16.250	10,8%	150.727	100%
NRW	34.531	76,1%	1.758	3,9%	2.590	5,7%	1.349	3,0%	5.112	11,3%	45.340	100%
UDE (Bachelor)	608	70,6%	52	6,0%	60	7,0%	34	3,9%	108	12,5%	862	100%
UDE (Master)	450	83,3%	15	2,8%	26	4,8%	10	1,9%	39	7,2%	540	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	114	84,4%	2	1,5%	7	5,2%	0	0,0%	12	8,9%	135	100%
Bund (Bachelor)	65.226	75,9%	3.269	3,8%	4.934	5,7%	2.490	2,9%	10.091	11,7%	86.010	100%
Bund (Master)	35.069	81,4%	1.241	2,9%	1.938	4,5%	839	1,9%	4.007	9,3%	43.094	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	16.383	79,9%	568	2,8%	973	4,7%	488	2,4%	2.087	10,2%	20.499	100%
UDE (akad. Elternhaus)	611	79,2%	34	4,4%	36	4,7%	19	2,5%	71	9,2%	771	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	538	72,8%	34	4,6%	55	7,5%	27	3,7%	84	11,4%	738	100%
Bund (akad. Elternhaus)	64.585	79,3%	2.557	3,1%	3.978	4,9%	1.818	2,2%	8.587	10,5%	81.525	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	50.088	76,5%	2.438	3,7%	3.700	5,7%	2.025	3,1%	7.210	11,0%	65.461	100%

Studienfachwechsel

$Studienfachwechsel \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 656: Studienfachwechsel
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 656

Weitere Studienplanung: Erwägung Studienfachwechsel
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender nach Häufigkeit des Nachdenkens über Veränderungen im Studienverlauf
Fragetext: Inwieweit denken Sie zurzeit daran … … Ihr Studienfach zu wechseln?
	gar nicht		selten		manchmal		häufiger		sehr häufig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	1.196	77,3%	70	4,5%	79	5,1%	47	3,0%	157	10,1%	1.549	100%
Bund	118.346	78,6%	5.278	3,5%	7.837	5,2%	4.276	2,8%	14.920	9,9%	150.657	100%
NRW	35.745	78,9%	1.624	3,6%	2.281	5,0%	1.324	2,9%	4.342	9,6%	45.316	100%
UDE (Bachelor)	608	70,5%	53	6,1%	57	6,6%	36	4,2%	109	12,6%	863	100%
UDE (Master)	460	85,4%	13	2,4%	18	3,3%	9	1,7%	39	7,2%	539	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	120	88,9%	2	1,5%	4	3,0%	1	0,7%	8	5,9%	135	100%
Bund (Bachelor)	65.388	76,2%	3.482	4,0%	4.924	5,7%	2.868	3,3%	9.323	10,8%	85.985	100%
Bund (Master)	35.891	83,4%	1.098	2,5%	1.821	4,2%	810	1,9%	3.457	8,0%	43.077	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	16.393	80,1%	600	2,9%	1.025	5,0%	480	2,3%	1.981	9,7%	20.479	100%
UDE (akad. Elternhaus)	605	78,5%	35	4,6%	32	4,2%	25	3,3%	72	9,4%	769	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	562	75,9%	32	4,3%	45	6,1%	22	3,0%	79	10,7%	740	100%
Bund (akad. Elternhaus)	62.784	77,1%	3.046	3,7%	4.499	5,5%	2.430	3,0%	8.759	10,7%	81.518	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	52.782	80,7%	2.074	3,2%	3.122	4,8%	1.703	2,6%	5.719	8,7%	65.400	100%

Studienunterbrechung

$Studienunterbrechung \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 657: Studienunterbrechung
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 657

Weitere Studienplanung: Erwägung Studienunterbrechung
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender nach Häufigkeit des Nachdenkens über Veränderungen im Studienverlauf
Fragetext: Inwieweit denken Sie zurzeit daran … … Ihr aktuelles Studium zu unterbrechen?
	gar nicht		selten		manchmal		häufiger		sehr häufig		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	1.137	73,4%	85	5,5%	108	7,0%	48	3,1%	170	11,0%	1.548	100%
Bund	113.069	75,1%	6.648	4,4%	9.947	6,6%	4.423	2,9%	16.542	11,0%	150.629	100%
NRW	33.891	74,7%	1.979	4,4%	2.993	6,6%	1.390	3,1%	5.060	11,2%	45.313	100%
UDE (Bachelor)	602	69,9%	63	7,3%	68	7,9%	31	3,6%	97	11,3%	861	100%
UDE (Master)	432	80,1%	18	3,3%	27	5,0%	12	2,2%	51	9,4%	540	100%
UDE (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	95	70,4%	3	2,2%	13	9,6%	4	3,0%	20	14,8%	135	100%
Bund (Bachelor)	63.429	73,8%	4.006	4,7%	5.987	7,0%	2.609	3,0%	9.926	11,5%	85.957	100%
Bund (Master)	33.479	77,6%	1.708	4,0%	2.579	6,0%	1.064	2,5%	4.273	9,9%	43.103	100%
Bund (Staatsex. & sonst. Abschlüsse)	15.424	75,4%	871	4,3%	1.283	6,3%	640	3,1%	2.238	10,9%	20.456	100%
Bund (akad. Elternhaus)	60.663	74,4%	3.643	4,5%	5.367	6,6%	2.350	2,9%	9.468	11,6%	81.491	100%
Bund (nicht-akad. Elternhaus)	49.683	76,0%	2.831	4,3%	4.317	6,6%	1.951	3,0%	6.619	10,1%	65.401	100%
UDE (akad. Elternhaus)	573	74,5%	41	5,3%	57	7,4%	17	2,2%	82	10,6%	770	100%
UDE (nicht-akad. Elternhaus)	537	72,8%	42	5,7%	48	6,5%	31	4,2%	80	10,8%	738	100%

Auslandaufenthalte

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die in ihrem bisherigen Studienverlauf bereits einen oder keinen Auslandsaufenthalt absolviert haben
Fragetext: Waren Sie im Rahmen Ihres Studiums bereits im Ausland?

$Auslandaufenthalte \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 658: Auslandaufenthalte
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 658

Auslandsaufenthalte
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die in ihrem bisherigen Studienverlauf bereits einen oder keinen Auslandsaufenthalt absolviert haben
Fragetext: Waren Sie im Rahmen Ihres Studiums bereits im Ausland?
	ja		nein		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%
UDE	199	13,9%	1.236	86,1%	1.435	100%
Bund	19.572	14,0%	119.782	86,0%	139.354	100%
NRW	5.197	12,5%	36.269	87,5%	41.466	100%

Geplante Auslandaufenthalte

Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die einen Auslandsaufenthalt planen, nicht planen oder noch unsicher sind
Fragetext: Haben Sie vor, künftig einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt durchzuführen?

$Geplante Auslandaufenthalte \linebreak Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)$

Abbildung/Tabelle 659: Geplante Auslandaufenthalte
Quelle: HEADS/DZHW, Die Studierendenbefragung in Deutschland 2021 (eigene Darstellung)

Datentabelle zur Abbildung 659

Auslandsaufenthalte geplant
Erläuterung des Indikators: Anteile Studierender, die einen Auslandsaufenthalt planen, nicht planen oder noch unsicher sind
Fragetext: Haben Sie vor, künftig einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt durchzuführen?
	ja		nein		weiß noch nicht		gesamt
Gruppe	n	%	n	%	n	%	n	%
UDE	271	19,0%	840	58,7%	319	22,3%	1.430	100%
Bund	30.941	22,3%	75.410	54,3%	32.478	23,4%	138.829	100%
NRW	7.556	18,3%	24.242	58,6%	9.534	23,1%	41.332	100%

Informatik (Szenario)